自閉癥嬰兒的粗大運動往往落后于常人，但我們可以通過一些科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練方法提升他們粗大運動水平，具體包括：

自閉癥粗大運動落后的訓(xùn)練方法之一：“拍蛋糕”

1、功能領(lǐng)域：粗大運動（手臂）

2、目的：增加雙側(cè)協(xié)調(diào)運動

3、目標(biāo)：在身體前面中線拍手

4、材料：無

5、操作過程：讓自閉癥孩子坐在你的腿上，面對著你。用簡單的單調(diào)，有節(jié)奏地說：“拍蛋糕，拍蛋糕……”，同時緩慢地拍手。然后輕輕地給孩子抓癢，讓孩子喜歡上這項活動。重復(fù)這首歌，同時拿著孩子的手拍手，再次抓癢。自閉癥孩子習(xí)慣這項活動之后，逐漸減少你的幫助，比如輕輕地拿著手腕、前臂，最后通過觸摸孩子的手，暗示他開始拍手。

自閉癥粗大運動落后的訓(xùn)練方法之二：伸手抓物品

1、功能領(lǐng)域：粗大運動（胳膊），精細運動（抓握）

2、目的：提高孩子在沒有輔助下拿到物品的能力

3、目標(biāo)：伸手，抓到眼睛水平之上的物品

4、材料：線、毛絨玩具

5、操作過程：在門上或其他的固定物上懸吊一個的彩色的物品，這個物品的高度是自閉癥孩子能夠比較容易伸手拿到的。告訴孩子“摸玩具”，每次孩子把手伸過頭頂，摸到這個玩具以后，就給予獎勵。當(dāng)自閉癥孩子學(xué)會把手伸過頭頂之后，把一只毛絨玩具放在桌面的邊緣，確保孩子能夠看見這個動物，說：“拿這個玩具”。孩子伸手拿到玩具時，表揚他，讓他玩這個玩具幾分鐘。多次重復(fù)這個過程，但是每次這個活動之后，不要把重的或易碎的物品放在桌子上，以確保安全。

自閉癥粗大運動落后的訓(xùn)練方法之三：自己坐起來

1、功能領(lǐng)域：粗大運動（身體）

2、目的：在沒有輔助的情況下，自己獲得坐的姿勢

3、目標(biāo)：翻身，用胳膊支撐坐起來

4、材料：無

5、操作過程：無論什么時候與自閉癥孩子做游戲，或是在屋子里從一個地方到另外一個地方，教孩子坐起來，而不是簡單把孩子抱起來。在仰臥的時候，把右手放在孩子身體右側(cè)，然后抓住孩子的左上臂，輕輕拉起左胳膊，翻身，這樣孩子的體重就落在右側(cè)的肘部和手上，你持續(xù)向前推，幫助自閉癥孩子撐起右肘，這樣他將把自己推向前邊，右手支撐在地板上。孩子逐漸習(xí)慣這個方式之后，給予越來越少的幫助，讓他在沒有幫助的情況下開始自己做。最后只是拉自閉癥孩子的左手，幫助他維持平衡，使他完成這個動作。如果每次抱孩子之前都這樣做，孩子就會慢慢學(xué)會這個過程，開始主動參與。

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