自閉癥家長(zhǎng)應(yīng)該如何照顧孩子呢？具體可以從以下幾方面著手：

一、創(chuàng)造有利于其發(fā)展的環(huán)境

因?yàn)樽蚤]癥的原因還不可知，普通的醫(yī)學(xué)手段無(wú)法解決他們的問題。我們可以通過科學(xué)的訓(xùn)練和特殊教育改善癥狀。這里所說的訓(xùn)練和教育，并不是孩子經(jīng)過努力刻苦訓(xùn)練就能攻克的課堂。要從自閉癥孩子自身的特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。自閉癥孩子不擅長(zhǎng)自己控制時(shí)間和空間，家長(zhǎng)和老師要用心創(chuàng)造適合他們的空間、時(shí)間和順序的環(huán)境。

二、掌握特殊的語(yǔ)言溝通要點(diǎn)

1、語(yǔ)言理解方面，自閉癥孩子存在一定困難，尤其是無(wú)法理解一些復(fù)雜的語(yǔ)句，因此與其交談的語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔。

2、自閉癥孩子很難理解看不到的事物、比如“那天”、“曾經(jīng)”。我們可以制作相關(guān)圖片與其進(jìn)行交流。

3、自閉癥孩子總是反復(fù)問同一個(gè)問題，或者重復(fù)相同的話語(yǔ)。針對(duì)這一行為我們要分別對(duì)待，考慮哪些話需要回答，哪些話不需要回答。產(chǎn)生這行為時(shí)，我們也可以同他轉(zhuǎn)移話題

4、自閉癥孩子無(wú)法控制自己說話的音量，不知道什么場(chǎng)合需要用怎樣的音量說話。我們可以用恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ嬖V他，各種場(chǎng)合需要控制怎樣的音量。

5、自閉癥孩子常常分心，注意力不能集中。我們可以用他們感興趣的物品培養(yǎng)注意力，在完成較好時(shí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、自閉癥孩子容易受挫而產(chǎn)生情緒異常狀況。我們要先清楚他受挫的原因，對(duì)情境進(jìn)行調(diào)整，盡量安撫不安的心理。當(dāng)其漸漸平靜后，用合適的方法幫助他緩解心理壓力。

7、自閉癥孩子同人交流的過程中沒有目光對(duì)視。我們可以交流其感興趣的話題，同時(shí)要求他們目光對(duì)視，一旦完成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、為感冒和受傷做準(zhǔn)備，提前說明就診治療情況

對(duì)于一些自閉癥孩子來(lái)說，去醫(yī)院就診是一件非常困難的事情，有的孩子因感冒或受傷需要到醫(yī)院就診時(shí)，會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的抗拒情緒，使家長(zhǎng)很難帶其去醫(yī)院，從而影響治療。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)可以先到醫(yī)院，跟醫(yī)院做一些信息交流，讓醫(yī)生對(duì)自閉癥孩子的特征有所了解，在孩子就診時(shí)給予足夠的耐心。

有些孩子在醫(yī)院等待時(shí)間過長(zhǎng)或是對(duì)醫(yī)院里嘈雜的聲音會(huì)不安，針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)可以利用圖畫法將就診的情況提前告知孩子。對(duì)于自閉癥孩子來(lái)說，第一次進(jìn)醫(yī)院接受治療，會(huì)十分緊張。因此要事先說明治療的順序，讓治療容易介入。

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