高功能自閉癥的表現(xiàn)之一，是喜歡模仿。

成為一個(gè)模仿高手有一個(gè)好處，能活靈活現(xiàn)地模仿老師或電視劇某個(gè)角色，常常讓這個(gè)孩子大受歡迎。那些高功能自閉癥青少年還會(huì)把自己從戲劇課學(xué)到的本事用到日常生活里去，他們觀察誰(shuí)在社交上得心應(yīng)手，并模仿這個(gè)人的言行。他們可能會(huì)記得某個(gè)模仿對(duì)象或是電視主角在某些場(chǎng)合的言詞和身姿體態(tài)，并借用到自己的現(xiàn)實(shí)生活里來(lái)，但這只是表面的社交成功，只要仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)那只是表演，并不是自然而然的反應(yīng)，而是刻意模仿，老調(diào)常談。不過(guò)這樣的模仿能力經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練，今后或許能以此為業(yè)。

作為高功能自閉癥的表現(xiàn)，模仿也會(huì)有一些不利之處。第一個(gè)是患者可能找了那些名氣比較響的團(tuán)體來(lái)做自己的模仿對(duì)象，但是那些人可能是些不良少年。他們可能也會(huì)認(rèn)可這個(gè)高功能自閉癥少年穿著他們的“裝備”，說(shuō)著他們的切口，打著他們的手勢(shì)。這樣做會(huì)讓他疏遠(yuǎn)了那些適合于他的群體，而這些“壞孩子們”也明白他是個(gè)假貨，只是饑不擇食地想被同齡人接納，并因此可能會(huì)設(shè)小圈套作弄他。而另一方面，心理醫(yī)生和精神科醫(yī)生卻可能被這個(gè)假象所迷惑，覺(jué)得這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)有多重人格障礙，而其實(shí)這只是他努力想適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)不恰當(dāng)?shù)膰L試而已。

有些高功能自閉癥孩子因?yàn)閷?duì)自己不滿意，而想成為那些社交活躍、有很多朋友的人。有一個(gè)高功能自閉癥男孩注意到他的姐妹們總是很受朋友的歡迎，覺(jué)得女孩都是天生的社交高手，所以為了自己也能得到社交本領(lǐng)，開(kāi)始刻意模仿起女孩。一些高功能自閉癥人士有性別錯(cuò)位，男的女的都有。有些高功能自閉癥女孩自怨自艾，幻想成為另一種人，有時(shí)候她們想變成男的，尤其是當(dāng)她們找不到和其他女生同樣的興趣愛(ài)好時(shí)。對(duì)她們來(lái)說(shuō)，男生做的事情更有趣，但變性并不一定能幫助他們樹(shù)立起自信心，并被社會(huì)所接納。

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