日前，一堂公益編程課在編程貓深圳星海體驗中心店舉辦，而聽課的孩子是8位自閉癥孩子和他們的12位家長。

11歲的自閉癥孩子小濤從小不愛說話，但很喜歡編程。創(chuàng)作編程作品是他表達(dá)自我的方式。在公益課堂上，小濤根據(jù)老師的講解，按步驟拖動圖形化積木，添加自己喜歡的背景音樂。作品完成后，他開心地手舞足蹈。一旁的小濤媽媽忍不住鼓掌：“小濤試過畫畫，試過樂器，一樣樣試下來，他更喜歡編程?！?/p>

在課堂上，老師詳細(xì)介紹了《競走挑戰(zhàn)賽》作品的制作過程。自閉癥孩子們在志愿者的幫助下，先熟悉了編程貓自研的Kitten編輯器，然后拖動屏幕上的一個個圖形積木，按自己想法添加圖片音樂元素。

編程貓課程設(shè)計師敖敏娟是本次活動的志愿者，這是她第一次接觸自閉癥孩子，“擔(dān)心出現(xiàn)一些狀況時自己處理不好，影響孩子的上課體驗?！苯?jīng)過接觸后，敖敏娟驚奇地發(fā)現(xiàn):“自閉癥孩子們比我想象中的要開朗，上課很認(rèn)真，會積極回答老師的問題，基本都完成了作品?！彼哺Q探到自閉癥孩子一些天馬行空的想法?！耙粋€孩子，選擇了一個噪音做音效，還設(shè)置了重復(fù)執(zhí)行。最后的作品又鬼畜又好玩，他的內(nèi)心其實非常的調(diào)皮”。

近年來，自閉癥孩子開畫展、舉辦音樂會引發(fā)了媒體的廣泛關(guān)注，但并非所有自閉癥孩子都擅長繪畫、音樂。研究表明，編程教育對自閉癥孩子的社交和語言能力有一定幫助。2019年，編程貓發(fā)起了關(guān)愛自閉癥孩子的“藍(lán)燈行動”，旨在讓“星星的孩子”獲得免費優(yōu)質(zhì)的編程教育。現(xiàn)在，“藍(lán)燈活動”已經(jīng)延續(xù)了三年，活動形式在不斷豐富中。

編程貓公益負(fù)責(zé)人譚義明表示，用編程幫助自閉癥兒童提升思維和語言認(rèn)知能力，讓孩子的未來多一種可能性，這也是他們發(fā)起“藍(lán)燈行動”公益的初衷?！拔覀円恢痹谘芯渴裁礃拥纳賰壕幊虄?nèi)容和形式更加貼近自閉癥孩子?！?/p>

2021年，編程貓“藍(lán)燈行動”的活動范圍將繼續(xù)擴大，在全國范圍內(nèi)招募并篩選10家自閉癥康復(fù)機構(gòu)提供免費課程、開展教學(xué)活動，并在深圳線下星海體驗中心店試點，長期開展面向自閉癥兒童的編程學(xué)習(xí)課活動，聯(lián)動編程貓600多家線下合作門店，開展線下公益課。