自閉癥兒童的社交困難具體表現(xiàn)在以下方面。

一、非口語(yǔ)的行為，包括視線接觸（共同注意），面部表情、身體姿勢(shì)以及社會(huì)性互動(dòng)等的規(guī)范使用上有明顯障礙。

二、無(wú)法運(yùn)用對(duì)話交流來(lái)分享興趣、情緒及情感，對(duì)社會(huì)性互動(dòng)缺乏回應(yīng)，無(wú)法進(jìn)行自發(fā)性的社會(huì)活動(dòng)，如在緊張或焦慮時(shí)不懂得用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)，常用極端的方式表達(dá)自己的情緒。

三、無(wú)法開始或維持一段符合其年齡發(fā)展水平的社會(huì)關(guān)系，嬰幼兒時(shí)期不能與照料者形成依戀關(guān)系，長(zhǎng)大后無(wú)法發(fā)展出同伴關(guān)系，如從小抗拒媽媽的親吻、擁抱，入學(xué)不能與同伴發(fā)展良好關(guān)系等。

四、無(wú)法表現(xiàn)出移情或理解他人的情感，缺乏恰當(dāng)?shù)纳缃粚?duì)話技巧。

五、不能進(jìn)行假裝、想象或社會(huì)戲劇性游戲。

自閉癥兒童在社會(huì)互動(dòng)上主要有以下三種類型：社交冷漠型、社交被動(dòng)型和主動(dòng)但怪異型，具體如下：

一、社交冷漠型

冷漠型自閉癥兒童的社會(huì)交往能力損害最為嚴(yán)重。一些患兒在所有社交情境中都表現(xiàn)出冷漠行為，另一些孩子只有在想要獲取物品時(shí)表現(xiàn)正常，一旦他們的需要得到滿足便又退回冷漠狀態(tài)。部分這類孩子喜歡與成人有簡(jiǎn)單的身體接觸，如擁抱、撓癢癢、追逐游戲，但對(duì)純粹的社交接觸不感興趣，他們與同齡兒童相處時(shí)，冷漠行為尤其明顯。

二、社交被動(dòng)型

需要教師和同伴的提示和幫助才會(huì)進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)或參與活動(dòng)，部分自閉癥兒童會(huì)受到同伴們的喜愛，因?yàn)樗麄冊(cè)诮巧缪萦螒蛑性敢獍缪荨案改浮钡摹皩殞殹被蛘摺搬t(yī)生”“護(hù)士”們的“患者”，只要游戲還在進(jìn)行，他們便會(huì)一直扮演所分配到的角色，但當(dāng)游戲重新分配角色時(shí)他們會(huì)被晾在一邊。

三、主動(dòng)但怪異型

他們的社交對(duì)象主要是成年人。這類孩子的行為表現(xiàn)常常重復(fù)、刻板、不合適。自閉癥兒童因?yàn)樾闹抢碚摰娜毕轃o(wú)法對(duì)他人的想法或意圖有正確的推論，所以常做出不符合社會(huì)期待或不符合當(dāng)下情境的行為，一般人因?yàn)椴焕斫馄渖砣毕菟匀菀渍J(rèn)為自閉癥是沒有感受、沒有同情心、缺乏同理心、對(duì)人冷漠的；其實(shí)他們是有情緒與感受的，只是以不同的方式或強(qiáng)度表現(xiàn)出來(lái)，他們需要學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)互動(dòng)與情緒表達(dá)方式。

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