ABA療法在自閉癥兒童早期干預(yù)中的應(yīng)用包括哪些呢？

從行為的角度，早期干預(yù)要關(guān)注的是有哪些行為技能需要養(yǎng)成及如何養(yǎng)成，又有哪些問(wèn)題行為需要消退及如何消退。美國(guó)國(guó)家自閉癥中心2015年發(fā)表的《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)工程第2期報(bào)告》提供了自閉癥兒童需要注意培養(yǎng)和增進(jìn)的10類行為技能，以及4類需要減少的問(wèn)題行為或有挑戰(zhàn)性的行為，而這些增進(jìn)或者減少的目標(biāo)行為，大多是屬于ABA療法的。

早期干預(yù)希望自閉癥兒童增進(jìn)的十大類發(fā)展技能包括：

1、學(xué)業(yè)技能：與上學(xué)或?qū)W前準(zhǔn)備有關(guān)的行為技能

2、溝通技能：包括運(yùn)用言語(yǔ)和非言語(yǔ)的手段向交流伙伴傳遞與分享體驗(yàn)、情感和信息的技能，也包括影響交流伙伴行為的技能及理解交流伙伴意圖的能力

3、高級(jí)認(rèn)知功能：涉及社會(huì)領(lǐng)域之外的解決問(wèn)題的能力

4、人際交往能力：包括與一個(gè)或者更多個(gè)體互動(dòng)的能力

5、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備技能：包括但不限于模仿能力、聽(tīng)從指令的能力、安坐的能力、對(duì)環(huán)境中各種聲音的選擇性注意能力

6、動(dòng)作技能：精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力包括但不限于剪紙、著色、書寫、打字、穿珠子等，粗大運(yùn)動(dòng)能力包括但不限于坐、立、行走、拋接球等

7、個(gè)人自理/自立能力：包括但不限于吃飯、穿衣、睡覺(jué)、刷牙、洗臉、如則、接電話、家庭或者社區(qū)范圍內(nèi)的常規(guī)活動(dòng)、管理時(shí)間與錢，以及自我激勵(lì)

8、個(gè)人游戲能力：包括但不限于能夠獨(dú)立地功能性使用玩具玩耍，社會(huì)性游戲能力屬于人際交往領(lǐng)域

9、自我調(diào)節(jié)能力：體現(xiàn)為為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而對(duì)自我行為進(jìn)行調(diào)整的能力

10、個(gè)人安置的情況：包括融入主流社會(huì)、特殊機(jī)構(gòu)、局限在家庭內(nèi)生活

早期干預(yù)最終的落腳點(diǎn)就是自閉癥兒童的行為改變。干預(yù)者希望通過(guò)自閉癥ABA療法減少或者消退的四大類問(wèn)題行為或挑戰(zhàn)性行為包括：

1、影響自閉癥兒童的心理一教育需求的癥狀

2、問(wèn)題行為，通常表現(xiàn)為攻擊、破壞、自傷或者其他與社會(huì)及環(huán)境不相適應(yīng)的行為

3、局限的、重復(fù)的非功能性的行為模式、興趣或活動(dòng)

4、感覺(jué)或情緒失調(diào)的行為，包括焦慮、抑郁、感覺(jué)過(guò)敏等

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