自閉癥兒童分類(lèi)教學(xué)的中級(jí)階段，是按雙屬性分類(lèi)。訓(xùn)練方法如下：

1、青蛙跳（顏色及大?。?/p>

家長(zhǎng)或老師準(zhǔn)備大、小各有兩種顏色的玩具青蛙及兩個(gè)塑料盤(pán)做池塘，將玩具青蛙由左至右排列在起點(diǎn)，塑料盤(pán)則放于房間的另一角。以提示卡提出分類(lèi)的條件，如取所有紅色的或大的青蛙，自閉癥兒童取青蛙后，以手勢(shì)模仿青蛙跳至塑料盤(pán)，將青蛙根據(jù)屬性分類(lèi)放入塑料盤(pán)。

2、收衣服（顏色及功能）

家長(zhǎng)或老師將紅色、黃色的上衣和褲子掛在繩子上，模擬下雨要收農(nóng)服，讓自閉癥兒童按指示取下衣服如收起所有紅色的上衣，并將之分類(lèi)放回衣柜。如果孩子不明白指示，可出示一件衣服或顏色卡讓孩子看一看，以提示孩子根據(jù)指示收起該顏色的衣服。

3、妙手小廚師（形狀及物件）

家長(zhǎng)或老師準(zhǔn)備未經(jīng)煮熟、不同長(zhǎng)短的通心粉和不同長(zhǎng)短的面條，由大人提前在兩個(gè)鍋中分別放入長(zhǎng)的通心粉和長(zhǎng)的面條作為分類(lèi)條件，讓自閉癥兒童按此視覺(jué)提示選取相應(yīng)的通心粉，放進(jìn)鍋中模擬烹煮。之后，可讓孩子自行進(jìn)行分類(lèi)，孩子可以類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)（如短的通心粉與長(zhǎng)的通心粉放在同一個(gè)鍋中），或以長(zhǎng)短進(jìn)行分類(lèi)（如短的通心粉與短的面條放在同一個(gè)鍋中）。

4、劃分地域（物件及大小）

家長(zhǎng)或老師提前用積木拼砌出不同大小及不同形態(tài)的小屋，排列在大紙板上。給自閉癥兒童3個(gè)小塑料圈，由大人用提示卡提出條件，如有窗的、有門(mén)的等，孩子做出分類(lèi)，并用小塑料圈劃分出來(lái)。

5、地鐵沿線(xiàn)游（物件及顏色）

家長(zhǎng)或老師按地鐵路線(xiàn)，在不同顏色卡紙上印上各站的名稱(chēng)，如紅色卡紙印有“東直門(mén)站”，綠色卡紙印有“西直門(mén)站”，由家長(zhǎng)或老師用提示卡提出不同屬性的條件，如“二號(hào)線(xiàn)”或“朝陽(yáng)區(qū)”等，讓自閉癥兒童將顏色卡進(jìn)行分類(lèi)，貼在模擬路線(xiàn)圖或車(chē)卡上。此活動(dòng)適合對(duì)地鐵有興趣的孩子。

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