如何教自閉癥兒童認(rèn)識自己的面部表情(二)
瀏覽次數(shù):1517 分類:康復(fù)訓(xùn)練 分類:社交能力 分類:認(rèn)知理解
二、能別自己不同的面部表情(視覺辨別及名稱辨別)
1、我的表情
把兩張不同表情的自閉癥兒童照片并排放在孩子面前,當(dāng)家長或老師說出一種表情(如“笑”)時(shí),指示孩子從兩張個(gè)人的表情照片中挑選正確的照片(如孩子自己在笑的照片)。
2、表情卡
家長或老師出示4張已塑封的表情卡,如“開心”“不開心”“憤怒”“害怕”,當(dāng)大人說“再見不開心”,自閉癥兒童要拿筆(以可擦去筆跡的水性筆為宜)涂去“不開心”的面孔。
3、我是表情小明星
拍攝自閉癥兒童日常出現(xiàn)表情的情景,讓孩子觀看約2-3種自己的表情視頻,指示孩子逐一說出該表情名稱,如“笑”“大笑”“哭”“驚訝”等,然后播放視頻,當(dāng)出現(xiàn)孩子表情時(shí)便將它暫停,并讓孩子說出該表情名稱。
4、情景表情對對碰
將自閉癥兒童表情照片及日常生活中能牽動(dòng)其情緒的對象(如玩具)的照片或?qū)嵨锱帕性谧雷由希尯⒆优鋵Γㄈ缬瞄_心的照片配對玩具的照片)。
三、能使用目標(biāo)表情以及能理解自己表情
1、表情找不同
使用一張自閉癥兒童沒有表情的照片和一張孩子有表情的照片,讓孩子指出表情不同的地方,然后在照片上用彩色筆圈出不同的地方,如眼睛、嘴唇等。
2、你我有不同
使用自閉癥兒童的表情照片,再混入孩子熟悉的人物的個(gè)人表情照片,指示孩子把相同人物的照片分別放在兩個(gè)盤內(nèi)作分類。盤內(nèi)分別放有一張孩子照片和一張別人的照片,指示孩子在一個(gè)盤放自己的表情照片,另一個(gè)盤放他人的表情照片。
3、我演我自己
首先讓自閉癥兒童看自己的表情照片,指示孩子對著鏡子并模仿照片扮演該表情。當(dāng)孩子自行完成約3次后,可減少視覺上的協(xié)助,即不用照片,只使用口頭指令讓孩子對著鏡子做出該表情。
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