如何教自閉癥兒童理解問句？前提條件是孩子能對別人的話語作出一定的反應(yīng)，并能理解常用詞匯（如名詞、動詞、形容詞等）。

自閉癥兒童缺乏與他人互動溝通的能力，在理解問題時反應(yīng)欠佳。比如，當別人向孩子發(fā)問時，孩子或因不理解問題而答非所問；或是只會重復(fù)別人的問題，甚至對別人的問題充耳不聞，不作回應(yīng)。

如何教自閉癥兒童理解問句？可以通過以下幾個游戲進行：

1、是是非非（回應(yīng)“是不是”的問題）

準備“是不是”的問題提示卡和動物拼板。與孩子一起拼動物拼板時，家長或老師拿起其中一塊動物拼板（如狗），并出示問題提示卡，問孩子“這是不是小狗”，然后點頭示意答案“是”，以鼓勵孩子作出回應(yīng)。

2、我的最愛（回應(yīng)“動作+不+動作的問題）

準備“喝不喝”或“吃不吃”的問題提示卡、自閉癥兒童喜歡的飲料或食物和相關(guān)圖卡。家長或老師與孩子吃茶點時，向孩子展示一瓶果汁，并出示問題提示卡，指著手上的果汁，問孩子“你喝不喝”，以鼓勵孩子回應(yīng)問題。

3、搜尋大寶藏（回應(yīng)“什么”的問題）

準備一些孩子熟悉的物品（如玩具車子、肥皂泡、糖果等）和“什么”的問題提示卡。家長或老師先把物品收藏在裝滿通心粉的塑料箱里，一邊按弄通心粉邊拿出一件物品，并出示問題提示卡，問孩子“這是什么”，鼓勵孩子回答問題。

4、動物對對碰（回應(yīng)“誰”的問題）

準備數(shù)款玩具動物、玩具食物和“誰”的問題提示卡。與自閉癥兒童一起玩玩具動物和食物時，家長或老師把其中一種玩具食物（如紅蘿ト）交給孩子，并出示問題提示卡，指向桌上的玩具動物，問孩子“誰吃紅蘿卜”，然后鼓勵孩子回應(yīng)問題。

5、找出保齡球（回應(yīng)“哪里”的問題）

準備保齡球玩具、一張“保齡球”的圖卡和“哪里”的問題提示卡。家長或老師與孩子一起玩保齡球玩具。當孩子擺放完保齡球瓶后，大人出示“保齡球”圖卡和問題提示卡，并問“球在哪里”，然后鼓勵孩子回應(yīng)問題。

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