如何教自閉癥兒童使用剪刀？

這項(xiàng)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的前提條件包括：自閉癥兒童的姿勢及上肢控制有基本的穩(wěn)定性，有基本的雙手協(xié)調(diào)和手眼協(xié)調(diào)能力，有基本的前三指控制能力及靈活運(yùn)用的能力，有基本的手指靈活運(yùn)用能力，有基本的空間概念。

如何教自閉癥兒童使用剪刀？具體訓(xùn)練方法如下：

一、有趣釘板

家長或老師準(zhǔn)備一塊釘板和數(shù)條彩色橡皮圈，示范把前三指放在橡皮圈內(nèi)，然后伸展手指撐開橡皮圈，并把橡皮圈套在釘板上，構(gòu)成美麗的圖樣。前三指向外張開時(shí)，指示自閉癥兒童同時(shí)收起后二指，才能穩(wěn)定手部。

二、迷宮小隧道

家長或老師準(zhǔn)備數(shù)條粗吸管、一把剪刀、張畫紙、一卷膠帶和數(shù)粒圓形小珠，示范一手握著吸管，一手用剪刀把吸管剪成小段（每段約2-3cm）。然后把吸管交給自閉癥兒童，讓他用剪刀把吸管剪成小段，再把小段的吸管拼砌成隧道，并貼在畫紙上。然后把一粒小珠放在隧道的人口，輕輕搖動(dòng)畫紙，使小珠在隧道里滑行至出口位置，活動(dòng)就結(jié)束了。

三、剪腸粉

家長或老師示范把橡皮泥搓成條狀，然后一手握著橡皮泥條，一手用剪刀把橡皮泥條剪成小段。把橡皮泥條交給自閉癥兒童，讓他用剪刀把橡皮泥條剪成小段，模擬“剪腸粉”。

四、自制小貼紙

家長或老師先在每張約10cm*3cm的純色標(biāo)簽貼紙上畫一條直線，使之剪開后成為一個(gè)小正方形或小長方形。示范用剪刀沿直線剪開標(biāo)簽貼紙，并在其上蓋上卡通人物印章，成為小貼紙。把已畫上一條直線的純色標(biāo)簽貼紙交給自閉癥兒童，讓他沿著直線剪，并在標(biāo)簽貼紙上自行畫出圖畫或蓋上卡通人物印章，使之成為小貼紙。

五、千奇百趣剪剪樂

家長或老師示范用剪刀剪畫有不同線條的圖畫，幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)使用剪刀沿著特定線條剪出形狀。

在此基礎(chǔ)上，家長或老師可以對自閉癥兒童進(jìn)行一些訓(xùn)練拓展，比如改變紙張的厚度和大小，會(huì)影響剪紙的難度。使用較厚、特薄、特大或特小的紙張，會(huì)比一般厚度和大小的紙張裁剪困難。

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