怎樣教自閉癥孩子學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系？

學(xué)習(xí)的范疇包括數(shù)量配對、按數(shù)取物、數(shù)字與數(shù)量，以及單雙數(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)量這個(gè)抽象的概念要按部就班，自閉癥孩子需要先熟練數(shù)量配對和按數(shù)取物的概念，當(dāng)孩子能準(zhǔn)確地說出物件數(shù)量或按數(shù)量取物件，會(huì)比較容易掌握數(shù)字與數(shù)量之間的聯(lián)系。當(dāng)孩子明白數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，就可以開始學(xué)習(xí)單雙數(shù)，比較數(shù)量和進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)運(yùn)算方法；前兩項(xiàng)對孩子來說并不很難，而后兩項(xiàng)需要在前階段有穩(wěn)定的基礎(chǔ)上才能學(xué)習(xí)。

怎樣教自閉癥孩子學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系？前提是孩子要具備配對能力，能唱數(shù)和辨認(rèn)數(shù)字。能一一對應(yīng)方式數(shù)數(shù)、點(diǎn)算數(shù)量和明白物件總數(shù)的概念。大多數(shù)自閉癥孩子都對數(shù)字感興趣，但學(xué)習(xí)上會(huì)從表面看事情，雖然學(xué)懂了唱數(shù)、認(rèn)讀數(shù)字和按物數(shù)數(shù)等，卻不能回答物件的數(shù)量。部分孩子也許能辨認(rèn)單雙數(shù)，卻不能了解單雙數(shù)的意思。他們難以將數(shù)字與數(shù)量兩者關(guān)聯(lián)起來。

一、配對5以內(nèi)數(shù)字與數(shù)量（實(shí)物）

1、寶貝箱（1-3數(shù)量與數(shù)字）

家長或老師在紙盒內(nèi)放入一件自閉癥孩子喜愛的小玩具，讓他數(shù)一數(shù)，將數(shù)字“1”貼在紙盒顯眼處作視覺提示。讓孩子逐盒數(shù)出盒內(nèi)的玩具數(shù)量，并分別貼上相應(yīng)數(shù)字“2”和“3”。

2、到超市買水果（1-3數(shù)字與數(shù)量）

模擬去超市購物，家長或老師出示一張由上至下排列的購物單，讓自閉癥孩子按購物單的數(shù)字購買相應(yīng)數(shù)量的物件。

3、分蛋糕（1-5數(shù)量與數(shù)字）

家長或老師出示玩具蛋糕或薄餅，切成1-5內(nèi)的份數(shù)，指示自閉癥孩子一邊數(shù)數(shù)，一邊將食物放入自己的碟內(nèi)，并按數(shù)量將相應(yīng)的數(shù)字貼在碟邊。

4、船兒要出發(fā)（1-5數(shù)量與數(shù)字）

家長或老師先將布娃娃或動(dòng)物橫向或豎向擺在船上，讓自閉癥孩子按順序數(shù)出數(shù)量，并插上相應(yīng)的數(shù)字旗后，便將船兒放入水盆中行駛。以同樣的方式配對其他數(shù)量和數(shù)字。

5、我找到最多?。?-5數(shù)字與數(shù)量）

家長或老師將5個(gè)分別放有1-5個(gè)物件的塑料盤放在桌上，與自閉癥孩子一起數(shù)數(shù)。然后讓孩子與大人輪流抽出數(shù)字1-5，并將數(shù)字放人與物件數(shù)量相同的盤內(nèi)，最后看誰放得正確的數(shù)字多。

怎樣教自閉癥孩子學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系？我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享。