自閉癥兒童感知覺異常引起的問題行為如何處理呢？

和正常孩子相比，自閉癥兒童的情緒情感發(fā)育得非常緩慢，而且常常伴有很難為周圍環(huán)境所接受的情緒問題，如不合時宜的哭鬧，亂發(fā)脾氣；時而表現(xiàn)得極為淡漠，時而又興奮異?！袝r候還會嚴(yán)重地影響孩子的日常生活及學(xué)習(xí)，是自閉癥康復(fù)治療工作者及患兒家長都感到非?？鄲赖氖虑?。

自閉癥兒童的很多問題行為是由其感知覺異常引起的，家長在實施家庭干預(yù)的過程中應(yīng)注意區(qū)分，有針對性地開展家庭干預(yù)。常見的感知覺異常大致可以分為視、聽、嗅、觸、味、運動企劃障礙等。為了較好地處理孩子存在的這些感知覺方面的問題，家長可以通過仔細觀察兒童的行為表現(xiàn)來明確他的感知覺異常具體屬于哪種感知覺異常類型，再對癥選擇適宜的處理方案。此外，還應(yīng)注意與孩子的一些刻板行為進行區(qū)分。

比如，6歲的自閉癥兒童西西每天早餐只喜歡吃包子，換成其他食物就哭鬧拒食。西西的行為似乎是屬于口腔觸覺、味覺的感知覺異常，但通過平時的進餐情況發(fā)現(xiàn)他可以進食其他類型的食物，也就是說西西的問題行為本質(zhì)上應(yīng)屬于刻板行為。問題的本質(zhì)不同，處理的方法也會有所不同。

自閉癥兒童感知覺異常的處理方法主要是行為塑造和行為學(xué)習(xí)理論。簡單說就是感知覺高敏的孩子要幫助其脫敏；感知覺遲鈍的孩子要加大相應(yīng)刺激強度，幫助其建立正常的感覺體驗，逐步塑造正常的感覺行為反饋；而運動企劃能力較弱的孩子則可通過反復(fù)的行為練習(xí)體驗，熟練掌握相應(yīng)技巧，提高他們的運動能力。

自閉癥兒童感知覺異常引起的問題行為如何處理？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。