如何通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練游戲，教自閉癥兒童回應(yīng)“什么時(shí)候”的問(wèn)題呢？前提是孩子能對(duì)別人的話語(yǔ)作出反應(yīng)，也能理解時(shí)間概念（如早上、晚上等），并理解常用詞匯（如名詞、動(dòng)詞等）。

一、訓(xùn)練用具：

太陽(yáng)和月亮的圖卡（代表早上和晚上）、數(shù)張活動(dòng)圖卡（如“睡覺(jué)”“吃早餐”“上課”）、“什么時(shí)候？”的問(wèn)題提示卡、“結(jié)束”提示卡。

二、注意事項(xiàng)：

這項(xiàng)活動(dòng)需要父母共同參與，爸爸負(fù)責(zé)向孩子問(wèn)問(wèn)題，媽媽則負(fù)責(zé)示范和協(xié)助孩子行活動(dòng)。

三、訓(xùn)練步驟

1、游戲開(kāi)始

爸爸先協(xié)助自閉癥兒童把太陽(yáng)和月亮的圖卡與活動(dòng)圖卡配對(duì)。例如：太陽(yáng)（代表早上）一“吃早餐”或“上課”、月亮（代表晚上）—“睡覺(jué)”。

2、視覺(jué)提示/示范

向自閉癥兒童示范回應(yīng)問(wèn)題。爸爸把太陽(yáng)和月亮的圖卡放在桌上，向媽媽出示一張活動(dòng)圖卡（如“睡覺(jué)”），并說(shuō)“哥哥去睡覺(jué)”，然后出示問(wèn)題提示卡，再問(wèn)媽媽“哥哥什么時(shí)候睡覺(jué)”，媽媽隨即指出相應(yīng)的圖卡以作回應(yīng)。

3、視覺(jué)提示/動(dòng)作協(xié)助

大人向自閉癥兒童出示一張活動(dòng)圖卡（如“吃早餐”），并說(shuō)“哥哥吃早餐”，然后出示問(wèn)題提示卡，問(wèn)孩子“哥哥什么時(shí)候吃早餐”，并示意孩子回應(yīng)問(wèn)題。如果孩子對(duì)問(wèn)題沒(méi)有反應(yīng)，大人就再出示問(wèn)題提示卡并重復(fù)發(fā)問(wèn)，同時(shí)以動(dòng)作協(xié)助孩子指出相應(yīng)的圖卡回應(yīng)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)

如果自閉癥兒童能正確回應(yīng)問(wèn)題，大人即給予口頭贊賞，同時(shí)描述孩子的動(dòng)作“對(duì)了，是早上，哥哥在早上吃早餐”作為回應(yīng)。

5、完成概念

重復(fù)步驟3-4，讓自閉癥兒童繼續(xù)練習(xí)回應(yīng)目標(biāo)問(wèn)句。當(dāng)孩子按指令把所有活動(dòng)圖卡都拿正確了，大人即向孩子出示“結(jié)束”提示卡，示意游戲已結(jié)束。

四、訓(xùn)練拓展

大人可在日常生活中繼續(xù)教孩子回應(yīng)有關(guān)目標(biāo)問(wèn)句。比如：大人利用問(wèn)題提示卡問(wèn)孩子“什么時(shí)候去餐館吃飯”，然后以顯示“星期天”的提示圖卡輔助孩子回應(yīng)問(wèn)題。

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