自閉癥兒童時(shí)間和空間概念訓(xùn)練的要點(diǎn)和目標(biāo)分別如下：

一、自閉癥兒童時(shí)間概念訓(xùn)練

1、訓(xùn)練要點(diǎn)

自閉癥兒童對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)知相對(duì)比較困難，在訓(xùn)練過(guò)程中，可以主要從孩子對(duì)時(shí)間順序性的理解、對(duì)時(shí)距的認(rèn)知以及對(duì)鐘表的認(rèn)知等方面來(lái)考慮設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容。因?yàn)闀r(shí)間是十分抽象的，而且具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，所以在訓(xùn)練過(guò)程中，要將孩子對(duì)時(shí)間概念的理解與其生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，豐富孩子的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。訓(xùn)練時(shí)要遵循孩子認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)孩子由近及遠(yuǎn)、由表及里、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由部分到整體地認(rèn)識(shí)時(shí)間。

2、訓(xùn)練目標(biāo)

⑴?初級(jí)：對(duì)相對(duì)固定性的時(shí)序如一年四季、一天早中晚、一周的星期排序等有較好的認(rèn)識(shí)，能夠正確排序；對(duì)相對(duì)可變的時(shí)序有初步的認(rèn)識(shí)。

⑵?中級(jí)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的時(shí)序，理解簡(jiǎn)單的時(shí)間詞如“最先”“最后”“現(xiàn)在”“下一次”“上午”“下午”“晚上”等所表征的意義；認(rèn)識(shí)一天內(nèi)時(shí)序的延伸，如“昨天晚上”“明天早上”等。

⑶?高級(jí)：在前期基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)識(shí)向前擴(kuò)展和向后擴(kuò)展的時(shí)間詞，認(rèn)識(shí)日歷和時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，體會(huì)時(shí)間的不可逆性。

二、自閉癥兒童空間概念訓(xùn)練

1、訓(xùn)練要點(diǎn)

空間方位概念具有一定的相對(duì)性，它和參照點(diǎn)的選取有著十分密切的關(guān)系。自閉癥兒童在認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中，最先學(xué)會(huì)以自身為參照點(diǎn)確定事物的空間方位，然后才逐漸學(xué)會(huì)以自身以外的事物為參照點(diǎn)，理解空間關(guān)系。所以在空間方位概念的訓(xùn)練中，訓(xùn)練內(nèi)容主要包括以自身為參照點(diǎn)，讓孩子學(xué)習(xí)辨認(rèn)上下、前后、左右關(guān)系，然后逐漸過(guò)渡到以客體為參照點(diǎn)，讓其辨認(rèn)上下、左右、里外等空間關(guān)系。在這里面，認(rèn)識(shí)空間的相對(duì)性是訓(xùn)練中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，在訓(xùn)練過(guò)程中，要注意幫助孩子正確理解和使用各種有關(guān)空間關(guān)系的詞語(yǔ)。

2、訓(xùn)練目標(biāo)

⑴?初級(jí)：能夠理解上下的概念，可以以自身為參照點(diǎn)辨別上下關(guān)系；初步掌握以客體為參照點(diǎn)辨別上下關(guān)系。

⑵?中級(jí)：能夠較熟練地以客體為參照點(diǎn)辨別上下關(guān)系；能夠理解中間以及自身同方向的左右關(guān)系；能夠以客體為參照點(diǎn)理解里外關(guān)系。

⑶?高級(jí)：認(rèn)識(shí)上下、里外、前后、中間的相對(duì)性，發(fā)展以客體為參照點(diǎn)的左右關(guān)系；能夠正確理解和使用各類(lèi)空間方位詞。

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