自閉癥孩子的自我刺激怎么改善？自我管理是一種常見且行之有效的方法。

自我管理，顧名思義是指由自閉癥孩子自己來管理自己的行為。要使用這種干預(yù)方式，家長或老師首先要幫助孩子建立自我管理的能力，然后才能讓孩子通過自我管理來控制自我刺激行為。所以，這種干預(yù)方式對(duì)孩子的認(rèn)知能力和控制能力都是有一定要求的，并且孩子自己也要有主動(dòng)的意識(shí)和動(dòng)力來改變或減少自我刺激行為。所以這種方法不適合認(rèn)知年齡小的孩子。

自閉癥孩子的自我刺激怎么改善？自我刺激行為的自我管理主要從兩個(gè)方面著手：一是提高孩子意識(shí)到行為發(fā)生的能力，二是提高孩子在行為發(fā)生時(shí)的自我控制能力。前者是指孩子能在行為剛發(fā)生時(shí)就意識(shí)到自己正在從事自我刺激行為，有時(shí)候孩子也能在自己想要卻還沒有開始從事自我刺激行為時(shí)就意識(shí)到；后者是指當(dāng)孩子意識(shí)到自己正在從事自我刺激的行為時(shí)，能夠馬上停止該行為。比如，孩子意識(shí)到自己想要大叫兩聲，從而馬上控制住自己的行為，通過主觀意識(shí)告訴自己“現(xiàn)在不能叫”，即不從事該行為。又比如，孩子有咬指甲的習(xí)慣，在進(jìn)行自我管理訓(xùn)練后，孩子能在剛把手指伸進(jìn)嘴里甚至剛放到嘴邊時(shí)就意識(shí)到，主動(dòng)地去控制自己，從而停止該行為。

對(duì)于自閉癥孩子的自我刺激行為，我們可以進(jìn)行正面的干預(yù)，從截?cái)唷⑷〈?、競爭和自我管理幾個(gè)角度來尋找干預(yù)方向。具體那種方式方法對(duì)孩子最有效，要根據(jù)孩子的具體情況而定。

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