所有對于自閉癥兒童的干預(yù)都不能保證完全適用于每個患者，沙盤游戲治療也一樣，并不是每個患兒在這里都有很大的收獲。哪些自閉癥兒童適合沙盤游戲治療呢？具體包括以下幾類：

一、對沙盤游戲感興趣

對沙盤游戲感興趣，愿意去觸摸、感受沙子，通過對環(huán)境的熟悉與適應(yīng)，能夠自發(fā)地去選擇沙盤玩具，最終能夠運(yùn)用沙盤玩具完成沙盤作品，是自閉癥兒童可以進(jìn)入沙盤游戲治療的關(guān)鍵。

二、能夠集中注意力于沙盤游戲

這是沙盤游戲得以順利進(jìn)行的保障，有些自閉癥兒童并不關(guān)注于擺放沙盤玩具或玩沙，而是與指導(dǎo)師說其感興趣的話題，或者不愿意長時間待在沙盤室等，這使孩子無法將注意力集中于沙盤游戲本身，也就不能夠順利地進(jìn)行沙盤游戲。

• 存在一定的語言能力

或者可以學(xué)習(xí)、模仿語言，能夠理解指導(dǎo)師的言語。自閉癥兒童可以表達(dá)自己的沙盤內(nèi)容，這有助于指導(dǎo)師去理解孩子的沙盤作品，同時，孩子要能夠理解指導(dǎo)師通過語言或者語言加動作對其進(jìn)行干預(yù)的內(nèi)容，這樣才有可能接受干預(yù)。

四、能夠與指導(dǎo)師有一定的交流

這里說的交流可以是多方面的，但目的是指導(dǎo)師有機(jī)會可以介入到自閉癥兒童的世界中。比如，孩子會接受指導(dǎo)師給的玩具，或者把自己不喜歡的玩具交給指導(dǎo)師；指導(dǎo)師對于沙盤游戲的一些干預(yù)，孩子能夠部分接受，而非忽視或者全部排斥。

五、具備一定的認(rèn)知水平

要可以理解沙盤室的玩具是什么、怎么用。自閉癥兒童玩沙的過程會使他們得到一定的發(fā)展，比如開始探索，開始有安全感，但是這個過程非常漫長，如果不理解玩具的使用方法，那么只能停留在感受沙、隨意擺弄玩具的階段，指導(dǎo)師無法對孩子進(jìn)行干預(yù)。

六、能夠遵守一定的沙盤游戲規(guī)則

有些自閉癥兒童會揚(yáng)沙，吃沙，或者破壞玩具，這些都阻礙孩子進(jìn)入真正的沙盤游戲的世界，不適宜進(jìn)行沙盤游戲。

哪些自閉癥兒童適合沙盤游戲治療？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。