自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH的核心價(jià)值，在于執(zhí)著地追求卓越和崇高的職業(yè)道德，同時(shí)專家不被身份、地位和學(xué)識(shí)所絆。

結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH團(tuán)隊(duì)對(duì)卓越執(zhí)著追求，它持續(xù)不斷地鼓足自閉癥治療師的干勁，激發(fā)他們的激情。優(yōu)秀的治療師從不安于現(xiàn)狀，總是在不斷地自我激勵(lì)，相互鼓舞，這些都真切地推動(dòng)他們不斷改進(jìn)工作，雖然前進(jìn)中有時(shí)也會(huì)遇到令人無(wú)耐的事情。

TEACCH項(xiàng)目聚集了各個(gè)領(lǐng)域的人和技術(shù)，只要他們盡其所能，做出最好的，那就一定能產(chǎn)生奇特的效力，獲得創(chuàng)造性的成效。卓越意味著不懈的努力。要想真正地卓越，不僅必須盡其所有、盡其所能地做出我們最好的，而且還要不斷地研究學(xué)習(xí)，獲取新的知識(shí)和技術(shù)，只有這樣，才能讓結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH的各種服務(wù)都盡可能地發(fā)揮出效力。

“能夠去做”是一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，它所強(qiáng)調(diào)的就是做好該做的。在結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH團(tuán)隊(duì)里，只要是值得做的事，無(wú)論多小都會(huì)有人去做。有趣的是，正如斯坦福大學(xué)商學(xué)院關(guān)于杰出企業(yè)特征的調(diào)查所揭示的，這是成功企業(yè)最常見的核心價(jià)值觀之一。

這是TEACCH最重要的態(tài)度之一。埃里克·邵普勒教授也正是憑此才發(fā)展出多重干預(yù)模式。他回憶起當(dāng)年開展學(xué)科交叉項(xiàng)目時(shí)的那段日子說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)每個(gè)學(xué)科都只關(guān)心自己的特定領(lǐng)域，那么自閉癥孩子及其家庭在整體上就無(wú)法進(jìn)步。

曾有一個(gè)自閉癥兒童總在房間的通風(fēng)口上排便，自閉癥治療師對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行了各個(gè)學(xué)科評(píng)估之后，得到的建議有：矯正發(fā)音、提高閱讀能力、調(diào)節(jié)飲食、降低多動(dòng)、增加接觸玩伴、做牙齒矯正等。雖然這些建議都很重要、很有用，卻沒(méi)有專門研究通風(fēng)口排便的學(xué)科，因而這些建議中沒(méi)有一個(gè)真正針對(duì)這個(gè)最棘手的問(wèn)題。而在自閉癥結(jié)構(gòu)化TEACCH中，如果通風(fēng)口出現(xiàn)問(wèn)題，就一定會(huì)著重關(guān)注那里的問(wèn)題。

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