怎樣對大齡自閉癥孩子進行治療？

雖然最好在孩子年齡很小的時候就開始進行自閉癥治療，但大多數(shù)年齡較大的孩子也能受益于密集行為治療。不過，要治療年齡較大的孩子，必須事先改造和改進治療模式。在對他們孩子進行治療時要進行調(diào)整，在同家長溝通時也要進行調(diào)整。

一、與大齡自閉癥孩子有關的問題

1、行為問題和體格大小

2、行為向題由來已久，因而根深蒂固

3、要優(yōu)先處理重要的行為問題

4、技能發(fā)展不平衡（比如會閱讀卻不會穿衣服）

5、如何恰當?shù)剡\用強化（比如與年齡相稱的程度）

二、要有靈活性和創(chuàng)造性

1、更多地在學校實施課程

2、利用一切可能的資源

3、向提供服務的人（如教師、治療師）說明診斷的結果或許能更多地取得他們的合作

4、教學的指導方針（比如嘗試是否分解得太細）

5、治療的結構（比如每天2小時的ABA教學）

三、課程問題

1、要強調(diào)娛樂技能和社交技能

2、如有必要，要教功能性的（非言語的）溝通技能

3、自理和日常生活技能

4、利用社區(qū)設施的技能

四、滿足增強獨立能力的需要

1、用間接的方法提醒自閉癥孩子注意

2、盡可能自然

3、避免孩子依賴老師的貼身照顧

4、不要只關注學業(yè)技能的訓練

5、要教授實用技能

6、特別強調(diào)游戲和社交

五、服務于特定目的的治療

1、心理咨詢

2、系統(tǒng)脫敏

3、社交技能訓練

4、多學科方法（職業(yè)治療、語言治療等）

5、性教育

六、家長的作用

1、監(jiān)督、協(xié)調(diào)治療團隊

2、泛化：要訓練自閉癥孩子在各種場合運用學過的知識和技能，如引導孩子在超市購物和洗澡時運用學過的知識和技能，利用各種機會教授游戲和社交技能

3、不要因錯失機會而內(nèi)疚

七、現(xiàn)實的期望

以盡量開發(fā)孩子潛能為目標。

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