球池、平衡板和包裹擠壓是三種很好的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項目，可以提高自閉癥兒童的觸覺功能。具體如下：

一、球池

球池對于自閉癥兒童觸覺的訓(xùn)練是必不可少的，五顏六色的小球很容易引起孩子的興趣，在翻、爬、滾、打中孩子的觸覺得到了極大的發(fā)展。絕大部分孩子可以自己獨立地進(jìn)行球池的活動，要多鼓勵孩子積極參與。

1、球池仰躺

自閉癥兒童進(jìn)入球池，仰躺于海洋球上，使身體與海洋球有充分的接觸。這個活動可以多個小朋友一起在球池里面玩耍，一起分享快樂，感受球的刺激，增加彼此之間的交流。要防止孩子頭部碰撞池壁，在訓(xùn)練過程中不允許佩戴首飾等各種物品進(jìn)入池內(nèi)。

2、淋球雨

自閉癥兒童在池內(nèi)取坐位或仰臥位，家長或老師將盆里的球向下傾倒，觸及孩子頭部及軀體。只要孩子喜歡，可以隨意角度傾倒，來增加孩子不同身體部位的觸覺體驗；也可選擇大小不同的觸點球，變換節(jié)奏地投向孩子，讓孩子感受刺激大小的變化。

3、跳躍入池

家長或老師在池外協(xié)助自閉癥兒童蹲立于池臺上，讓孩子腳尖踮起，幫助孩子跳躍入池。要鼓勵孩子大膽地跳躍。注意：對于年齡較小的孩子，大人要謹(jǐn)慎地控制這個活動。當(dāng)孩子跳躍人池時，嚴(yán)防其向后傾倒，否則孩子會碰到池壁或其他地方，使其產(chǎn)生恐懼感。

二、平衡觸覺板

通過不同形式的訓(xùn)練，刺激自閉癥兒童的腳心、手部及全身觸壓覺神經(jīng)末梢，充分地改善孩子現(xiàn)有的觸覺能力。孩子最好光腳在觸覺平衡板上行走，因為光腳訓(xùn)練的效果比較好。孩子可以正走、倒走、側(cè)走或交叉走，通過不同形式的訓(xùn)練，刺激孩子軀體不同部位，改善觸覺能力。家長或老師可以在其旁邊進(jìn)行輔助，以免在身體失衡的時候側(cè)向倒地，撞擊膝部或頭面部。

三、包裹擠壓

家長或老師用觸覺毯包住自閉癥兒童的身體，使身體藏在毯子內(nèi)，這對于觸覺不好的孩子來說，是一種很好的教具。也可以選用大墊子擠壓孩子的身體，這個動作會對孩子的觸覺及關(guān)節(jié)訊息的敏銳程度提升同樣有較好的效果。

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