12月23日，2023年青島市中小學(xué)生暑假繪畫(huà)（創(chuàng)意設(shè)計(jì)）比賽頒獎(jiǎng)典禮上，一位孤獨(dú)癥兒童登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

在頒獎(jiǎng)典禮上，就讀于晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)的馬兆靖登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臺(tái)下的觀眾看出了她的不尋常：她時(shí)不時(shí)地發(fā)出一些含糊的聲音，介紹自己名字的時(shí)候語(yǔ)言不流暢，上臺(tái)時(shí)需要學(xué)校的美術(shù)老師隋萌萌緊緊攥著她的手陪同引導(dǎo)。孩子的父親表示：“孩子不會(huì)表達(dá)，但是我知道她非常激動(dòng)。感謝組委會(huì)給特殊兒童展示的機(jī)會(huì)?！?/p>

馬兆靖患有孤獨(dú)癥，她不能像正常孩子一樣溝通，有時(shí)控制不住自己的情緒。但只要握住畫(huà)筆，她便會(huì)安靜下來(lái)，一連畫(huà)兩個(gè)小時(shí)都不煩躁。繪畫(huà)成為老師和孩子溝通的突破口，他們?cè)谧髌防镒x到馬兆靖的情緒，在色彩里看到“星星的孩子”心底很難與人分享的小世界。最初，隋萌萌給馬兆靖提供可以臨摹的素材，讓她照著構(gòu)圖、運(yùn)筆。隨著孩子的筆觸不斷成熟，隋萌萌開(kāi)始教她自主創(chuàng)作。就這樣，馬兆靖一步步走進(jìn)了繪畫(huà)的世界。

讓“星星的孩子”走出校門(mén)、了解城市，是晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“社會(huì)融入”課題研究目標(biāo)。學(xué)校會(huì)帶著這些孩子到車站認(rèn)識(shí)公交車，到海邊看看浪花，到附近山頭尋找季節(jié)帶來(lái)的變化。青島城市更新和城市建設(shè)三年攻堅(jiān)行動(dòng)給孩子們創(chuàng)造了更多可以探索的空間，在山頭公園、在太平山綠道、在膠寧高架橋過(guò)街天橋上的“空中花園”，孩子們看到了越變?cè)矫赖某鞘?。此時(shí)，恰逢2023年青島市中小學(xué)生暑假繪畫(huà)（創(chuàng)意設(shè)計(jì)）比賽啟動(dòng)，《在青島 觀山看海》的比賽主題讓隋萌萌意識(shí)到，可以讓馬兆靖試著參加比賽。于是，就有了馬兆靖根據(jù)自己所見(jiàn)所感畫(huà)出的參賽作品《逛棧橋》。

“這幅作品雖然運(yùn)筆不那么純熟，但作品里有創(chuàng)作者的思考和技法，我們認(rèn)為應(yīng)該給孩子評(píng)獎(jiǎng)，認(rèn)可她付出的努力?！贝筚愒u(píng)委之一單偉表示。復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生需獨(dú)立進(jìn)場(chǎng)完成作品，考慮到馬兆靖的特殊情況，組委會(huì)特別安排馬兆靖的父親陪同進(jìn)場(chǎng)。但在90分鐘的復(fù)賽里，即使沒(méi)有父親的提醒，馬兆靖也沒(méi)離開(kāi)過(guò)座位，她和其他選手一樣，認(rèn)真完成了比賽。馬兆靖父親感慨道：“能和普通孩子同場(chǎng)競(jìng)技，她特別開(kāi)心。”

據(jù)悉，本次比賽由青島市教育局、青島日?qǐng)?bào)社主辦，青島市天泰公益基金會(huì)支持，已經(jīng)走過(guò)了11年。11年來(lái)，超過(guò)17萬(wàn)人次中小學(xué)生參與其中，在這個(gè)美育平臺(tái)上留下成長(zhǎng)的印記，而今年獲得一等獎(jiǎng)的馬兆靖就是其中之一。