許多家長問，地板時(shí)光適合自閉癥兒童嗎？我們先要了解地板時(shí)光是一種怎樣的療法。

一、地板時(shí)光是什么

地板時(shí)光由美國精神病學(xué)家斯坦利?格林斯潘創(chuàng)立，從自閉癥兒童特點(diǎn)出發(fā)，根絕孩子不同發(fā)展階段的不同情況，通過各種專業(yè)的游戲訓(xùn)練方式，增加成人與孩子的互動(dòng)，以達(dá)到訓(xùn)練目的。

二、如何運(yùn)用地板時(shí)光

1、仔細(xì)觀察孩子

比如觀察了解：自閉癥兒童什么時(shí)候會(huì)產(chǎn)生這一行為？發(fā)生這一行為孩子會(huì)做什么？針對這一行為家長本身是如何給出的反饋？

2、了解孩子行為的原因

分析孩子想要表達(dá)的是什么，以及孩子想要得到的是什么，再思考我是否需要去滿足孩子、我在什么情況下需要去滿足孩子，以及判斷自己給孩子的回應(yīng)是否合適。

3、幫孩子緩解恐懼

幫自閉癥兒童創(chuàng)造他喜歡的游戲環(huán)境，比如播放孩子喜歡的音樂，選擇他喜歡的玩具等。

4、和孩子做同樣的事

這是接近孩子的最簡單有效的辦法。比如，和孩子一起轉(zhuǎn)盤子、一起轉(zhuǎn)動(dòng)身體、一起玩積木等等?？傊S孩子引領(lǐng)，讓孩子決定玩法、控制節(jié)奏。

5、擴(kuò)展游戲主題

比如，孩子在搭積木，可以和他一起想象搭城堡；或和孩子在一起拍球時(shí)，大人故意讓球撞到孩子的球使之停下來，大人去撿球拋給孩子接住，在自然的環(huán)境中制造互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增加孩子反應(yīng)的可能性。

6、交流回合

當(dāng)孩子愿意和我們一起玩，和我們發(fā)生交流后，請孩子來關(guān)閉本次交流。比如，家長問孩子“跑得累不累”，他回答“累”之后，本輪交流就結(jié)束了。

三、地板時(shí)光適合自閉癥兒童嗎？

自閉癥兒童排斥與人目光對視、交流溝通障礙，喜歡獨(dú)自玩耍。而家長是孩子最親密的人，最容易和孩子建立信任，而這是交流溝通的基礎(chǔ)。

地板時(shí)光以兒童的興趣為導(dǎo)向，讓他們自主選擇自己喜歡的玩具和游戲，激勵(lì)孩子在游戲活動(dòng)中建立與人的互動(dòng)，體驗(yàn)和表達(dá)情感。它還通過愉悅的游戲互動(dòng)，促進(jìn)正常情緒的發(fā)展，因此能全面改善孩子在語言、交流、行為和感知覺方面的癥狀。

地板時(shí)光適合自閉癥兒童嗎？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。