滾筒游戲是一種很受歡迎的自閉癥兒童本體覺訓(xùn)練游戲（感統(tǒng)訓(xùn)練方法），具體如下：

1、活動目標

⑴?通過強化固有感覺來提高自閉癥兒童的姿勢平衡能力。

⑵?通過滾筒游戲，增強孩子的感覺刺激，并對他們本體感的建立及強化身體形象概念有促進作用。

2、活動場地：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室

3、器具準備：滾筒

4、活動過程設(shè)計

⑴?教師推滾筒，讓自閉癥兒童觀察柱體的滾動。

⑵?孩子推滾筒，親自感受柱體的滾動，進行低重心平衡訓(xùn)練。

⑶?可進行俯臥滾筒，讓孩子俯臥在滾筒上，教師扶著孩子的腳前后晃動，要求孩子努力抬起頭、頸部，伸展雙臂。

⑷?將滾筒豎立，讓孩子自己爬上滾筒上面，分開雙腳，伸展雙手，保持身體的平衡。盡量讓孩子自己做，教師在一旁注意保護，適當給予幫助。

⑸?把滾筒當作隧道，孩子自己玩爬進爬出的游戲，可以頭在先，腳在后，順著進去，倒著出來；也可以腳在先，頭在后，倒著進去，順著出來；還可以蹲在里面轉(zhuǎn)彎、掉頭。教師提醒孩子注意手腳和身體的運用。

5、活動設(shè)計建議

⑴?訓(xùn)練時，教師晃動自閉癥兒童的動作幅度不可過大。

⑵?教師應(yīng)指導(dǎo)孩子晃動時手腳的動作，以免晃動時手腳受傷。

⑶?孩子站立平衡時，教師應(yīng)給予一定的輔助，周圍布置軟墊。

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