自閉癥孩子受到批評時(shí)哭叫或打人怎么辦？具體做法如下：

一、用矯正型反饋替代簡單批評

當(dāng)自閉癥孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，教師將反饋的重心放在引導(dǎo)孩子做出恰當(dāng)行為上，而非一味強(qiáng)調(diào)孩子做得不對，這會讓孩子更容易接受他們的批評。反饋時(shí)，教師要注意語氣平和、堅(jiān)定；語言直接、具體，不會讓孩子引申到其他事情，比如老師喜不喜歡自己、自己笨不笨等涉及自尊的內(nèi)容。對于特別敏感的孩子，還可以借助書面等更為柔和的形式提供反饋。

二、平日多加表揚(yáng)激勵(lì)，避免錯(cuò)誤批評

不容易接受批評的自閉癥孩子大多在日常生活中缺乏他人的贊賞。因此，在日常學(xué)習(xí)生活中，老師要多表揚(yáng)、激勵(lì)孩子，對他們認(rèn)真、努力的表現(xiàn)給予肯定，這樣孩子就更容易自信、樂觀，更有可能對批評形成較高的容忍力，更能認(rèn)真聽取批評。

三、及時(shí)制止和安撫孩子，待孩子平靜后再教育

對于受批評后容易出現(xiàn)情緒爆發(fā)的自閉癥孩子，教師在批評時(shí)要注意觀察孩子的反應(yīng)。孩子如果在被批評后做出過激行為，要及時(shí)制止和安撫他，可以將他暫時(shí)轉(zhuǎn)移到其他安靜的房間，等他情緒穩(wěn)定之后再談話。談話時(shí)注意先對孩子的不良情緒體驗(yàn)表示理解，再開展其他教育。對于總是用發(fā)脾氣行為來發(fā)泄情緒的孩子，可以教授其恰當(dāng)?shù)那榫w疏導(dǎo)方法，例如通過深呼吸、數(shù)數(shù)等方法來放松心情。

四、指導(dǎo)孩子恰當(dāng)應(yīng)對批評的方式

教師可以通過教社交故事、教繪本、展示視頻示范、模擬情境等方式，幫助自閉癥孩子認(rèn)識到對待批評的正確態(tài)度是怎樣的，可以怎么應(yīng)對他人的批評。例如，可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識到：無論是誰，只要做錯(cuò)了，就有可能被批評；被他人批評時(shí)，應(yīng)認(rèn)真思考自己做錯(cuò)了什么事情；如果對方批評得對，則虛心接受，然后改正錯(cuò)誤；如果不知道如何改正，可以請老師指導(dǎo)；如果對方批評得不對，誤會了自己，那么應(yīng)該嘗試向?qū)Ψ浇忉屖聦?shí)。

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