自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的主要領(lǐng)域有哪些呢？

為了提升感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性，在訓(xùn)練時(shí)往往按照領(lǐng)域分層實(shí)施，先聚焦兒童感統(tǒng)發(fā)展中的主要問(wèn)題，做好感統(tǒng)訓(xùn)練的領(lǐng)域劃分。目前認(rèn)可度較高的劃分分別對(duì)應(yīng)觸覺(jué)功能訓(xùn)練、前庭覺(jué)功能訓(xùn)練、本體感覺(jué)功能訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練四個(gè)方面，處于核心地位的是前庭覺(jué)功能訓(xùn)練。

一、觸覺(jué)功能訓(xùn)練

觸覺(jué)功能訓(xùn)練干預(yù)的對(duì)象是觸覺(jué)存在問(wèn)題的自閉癥兒童。人的觸覺(jué)感受器分布在全身，它會(huì)影響到個(gè)體與周邊環(huán)境的適應(yīng)性，是影響力最大的感覺(jué)系統(tǒng)。個(gè)體早期（嬰幼兒起）的觸覺(jué)及其他體膚感覺(jué)對(duì)個(gè)體認(rèn)識(shí)世界、適應(yīng)環(huán)境、促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展意義重大，是兒童早期重要的“認(rèn)知器官”，并在確保其身心安全、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化方面起著直接的、不可替代的作用。

二、前庭覺(jué)功能訓(xùn)練

訓(xùn)練重點(diǎn)是改善個(gè)體腦干網(wǎng)狀系統(tǒng)對(duì)上下信息的組織與統(tǒng)整能力，在感統(tǒng)訓(xùn)練中不容小覷，是目前自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的關(guān)鍵所在。個(gè)體前庭系統(tǒng)與其他感覺(jué)系統(tǒng)之間廣泛聯(lián)系，影響個(gè)體視覺(jué)一運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)器官的肌肉活動(dòng)，對(duì)個(gè)體維持合適的體姿、形成空間判斷、保持合適的注意力等方面有重要作用。

三、本體感覺(jué)功能訓(xùn)練

人體感覺(jué)功能訓(xùn)練主要負(fù)責(zé)改善個(gè)體自身動(dòng)作屬性，改變個(gè)體姿勢(shì)狀態(tài)的感受能力和調(diào)節(jié)能力。本體感覺(jué)反饋性地參與肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)，直接影響動(dòng)作的各種基本屬性（動(dòng)作的方式、方向、速度以及不同肢體間的動(dòng)作協(xié)調(diào)等），與視覺(jué)、前庭覺(jué)等協(xié)調(diào)合作形成空間概念，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等。本體感受器位于肌肉、關(guān)節(jié)及肌腱處，故本體感覺(jué)功能的訓(xùn)練是通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)施的。

四、綜合訓(xùn)練

對(duì)于自閉癥兒童而言，各種感覺(jué)系統(tǒng)仍處于發(fā)展階段，仍需要接受足夠的刺激以進(jìn)一步促進(jìn)其功能的發(fā)展和完善，還需要提高與其他感覺(jué)系統(tǒng)的信息整合、協(xié)調(diào)水平。對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)兒童而言，他們有的因個(gè)別感覺(jué)系統(tǒng)功能發(fā)展不力影響了各感覺(jué)系統(tǒng)間的信息溝通、統(tǒng)整及協(xié)調(diào)。有的因多個(gè)感覺(jué)系統(tǒng)功能發(fā)展不力或不平衡導(dǎo)致個(gè)體感統(tǒng)能力失調(diào)。所以，有意識(shí)地對(duì)各種感覺(jué)系統(tǒng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練就成為感統(tǒng)訓(xùn)練的最終途徑和歸宿。

需要指出的是，在感統(tǒng)訓(xùn)練中，以視覺(jué)功能或聽(tīng)覺(jué)功能為主的感統(tǒng)訓(xùn)練相對(duì)較少，一般未被列為獨(dú)立的訓(xùn)練分領(lǐng)域，原因在于這兩個(gè)感覺(jué)系統(tǒng)本身的功能狀態(tài)可能不是自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的主要因素，且它們?nèi)鎱⑴c各種訓(xùn)練活動(dòng)，與其他系統(tǒng)間的整合訓(xùn)練比較充分。

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