自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練無論是周期、頻次的設(shè)定，都要符合兒童身心發(fā)展特點，避免感統(tǒng)失調(diào)程度過高而引發(fā)孩子其他方面的發(fā)展困難。感統(tǒng)訓(xùn)練需要長期展開，最少不能少于半年。建議以2-5年為宜。

在制訂訓(xùn)練計劃時，一般半年為一個訓(xùn)練周期，一個訓(xùn)練周期內(nèi)訓(xùn)練頻次不得少于70次，對應(yīng)到周就是一周3次左右，訓(xùn)練活動時長也應(yīng)在一個小時左右。而一個小時內(nèi)安排多個訓(xùn)練項目，每個訓(xùn)練項目應(yīng)在3-8分鐘左右。

在訓(xùn)練時，一些重點的訓(xùn)練項目可重復(fù)訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間的安排上要綜合考慮自閉癥兒童的年齡、體質(zhì)和感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重程度，同時要關(guān)注孩子在訓(xùn)練中的情緒狀態(tài)，靈活調(diào)整訓(xùn)練時長、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練頻次。如果孩子比較配合，在訓(xùn)練初期建議每天1次，連續(xù)8-12次。

感統(tǒng)訓(xùn)練在全球范圍內(nèi)得到認(rèn)可并推廣，主因在于它確實能解決自閉癥兒童發(fā)展中的一些難題。大量的調(diào)查和臨床實踐也驗證了這一點，如果孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，能接受有效的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的注意力缺陷就會有明顯改善，注意力更集中，當(dāng)其注意力集中后，學(xué)習(xí)困難明顯減弱。

事實證明，自閉癥兒童接受正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練后，動作協(xié)調(diào)能力、運(yùn)動能力也有明顯改善，這又影響到孩子的人際交往，改變其孤僻、獨(dú)處、膽小害羞的問題。當(dāng)然也不乏一些報道認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練對兒童行為的改善意義不大，這也是任何一種干預(yù)技術(shù)都會面臨的質(zhì)疑。訓(xùn)練是否有效以及取得多大的成效也是因人而異的，也與訓(xùn)練人員的訓(xùn)練方案設(shè)計、訓(xùn)練效果評價等有關(guān)。訓(xùn)練人員不夠?qū)I(yè)或者訓(xùn)練活動實施不夠規(guī)范，那么感統(tǒng)訓(xùn)練效果必然大打折扣。假設(shè)訓(xùn)練人員組織訓(xùn)練活動明顯缺乏統(tǒng)整性或統(tǒng)整水平較低，感統(tǒng)訓(xùn)練的“統(tǒng)合”這一核心特征未得到充分體現(xiàn)，訓(xùn)練效果自然要差一些或沒有多大效果。總之，訓(xùn)練效果主要取決于整合水平、堅持性和訓(xùn)練強(qiáng)度三個因素。

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