自閉癥孩子在干預(yù)訓(xùn)練中不理人怎么辦？

家長想教孩子，應(yīng)先與孩子建立信任關(guān)系，參與孩子的游戲或?qū)W習(xí)中，可以從以下四個(gè)方面做起：

一、關(guān)注孩子的能力：

每個(gè)孩子的語言、認(rèn)知及生活自理能力發(fā)展各不相同，家長和老師需要仔細(xì)觀察孩子的各項(xiàng)能力發(fā)展，如果發(fā)現(xiàn)孩子有需求，應(yīng)該及時(shí)給予幫助而不是“袖手旁觀”；發(fā)現(xiàn)孩子一旦成功完成任務(wù)，應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)，強(qiáng)化、穩(wěn)定正確反應(yīng)或行為。

二、要從家庭生活中的小事做起：

家長可以引導(dǎo)自閉癥孩子多參加各種家庭活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，減少依賴。例如，自己吃飯和喝水、進(jìn)門脫鞋放進(jìn)鞋柜、散步自己走、收拾自己的玩具，以及自己擦嘴巴等。

三、給予指令要簡單清晰：

溝通以及傾聽的技巧很重要，要注意自閉癥孩子的理解能力，給予孩子的指令要清晰、不含糊，讓孩子不猜疑地做到任務(wù)要求。

四、幫助要及時(shí)：

在孩子還沒有掌握技能或技能不穩(wěn)定的時(shí)候，及時(shí)地從旁協(xié)助，輔助是非常重要的，輔助包括示范、手勢、眼神、位置等。例如當(dāng)孩子不會(huì)做某個(gè)動(dòng)作時(shí)，大人就手把手地教；教孩子認(rèn)識(shí)“杯子”，發(fā)指令“拿杯子”，大人可以用示范的方法展示拿杯子這動(dòng)作，要他模仿。另外，改變物體的位置也是一種很有效的輔助方式。如把杯子放在孩子容易拿到的地方，待他能力提高后再將位置還原。

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