孤獨癥地板時光療法的目標主要包括以下幾方面：

一、建立親密、信任關(guān)系

地板時光共有四個層層遞進的治療目標，第一個是建立親密關(guān)系。地板時光通過大人與孤獨癥兒童的共同游戲促進兒童的成長和發(fā)展，在這個過程中，兒童需要建立與大人的親密感，接受大人在游戲中的參與，并進一步喜歡上有大人加入的游戲。

為了建立與孩子親密的關(guān)系，孤獨癥治療師或家長需要做到以下幾點：

1、找到與孩子共同的活動樂趣

3、找到適應(yīng)兒童心情的活動契機

3、經(jīng)由兒童的感知來引起兒童的注意力

4、迎合兒童的優(yōu)點以克服他的障礙

5、從孩子身上獲取線索

6、采用各種方法使難以接近的兒童參與游戲

7、透過兒童的情緒建立親密感

8、設(shè)計滿足兒童需要的地板時光

二、形成雙向溝通能力

雙向溝通能力是比建立親密關(guān)系更高一個層次的目標，一旦達成建立關(guān)系的目標，治療師和家長就需要擴展治療的范圍，幫助孤獨癥兒童形成雙向溝通能力。

形成雙向溝通能力的途徑可包括以下幾點：

1、形成雙向溝通能力

⑴?通過面對面互動進行直接的溝通

⑵?通過復(fù)雜的姿勢和動作進行交流

⑶?利用各種策略與不愿意溝通或者抗拒型的兒童交流

⑷?與同伴一同游戲

2、學(xué)會象征性意義表達

⑴?采用象征性游戲并幫助兒童學(xué)會如何進行象征性游戲

⑵?通過游戲協(xié)助兒童在真實生活中表達自己的感情

⑶?擴展主題和情緒的范圍

⑷?將行動表達情感轉(zhuǎn)為語言表達情感

三、發(fā)展邏輯智慧

地板時光治療最后的目標是發(fā)展孤獨癥兒童的邏輯智慧。這是整個治療中最高階段的目標，在這個階段中，治療師或家長要幫助兒童以合乎邏輯的方式表達和表現(xiàn)自己的想法和感受。這個階段需要大人完成的事項有以下幾點：

1、完成象征性的溝通

2、建立觀念之間的意義聯(lián)系

3、在游戲中創(chuàng)造復(fù)雜的角色

4、幫助兒童掌握自我情感表達的邏輯

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