自閉癥兒童假裝游戲的一項重要內(nèi)容，是賦予洋娃娃和動物生命。

現(xiàn)在，孩子可以自己用物品、甚至洋娃娃或毛絨玩具和他人或父母進行社交互動了，父母可以向孩子示范洋娃娃或毛絨玩具是如何代表有生命的人物及其行為的。父母和孩子做的任何動作都可以變成洋娃娃或毛絨玩具也能做的動作。父母同樣使用“四步走”共同活動框架為孩子示范如何做到這一點。

父母可以擬人化洋娃娃、毛絨玩具或其他物品，讓它們接受和完成各種常規(guī)活動。自閉癥兒童可以先清洗洋娃娃的肚子、胳膊、臉，然后讓娃娃對孩子做同樣的事情。毛絨玩具可以坐在桌子上，咬一口孩子和父母的食物，然后，孩子和父母可以對毛絨玩具做出回應(yīng)動作。洋娃娃可以換尿布，也可以和孩子一起上廁所，然后洗手。

毛絨玩具可以自己穿衣服，可以在白天幫孩子梳洗打扮，在晚上幫助自閉癥兒童做好睡覺準(zhǔn)備。孩子可以和洋娃娃輪流讀一本書或表演書中的內(nèi)容，唱一段歌曲，或一起玩追逐打鬧的游戲。在這一天中，孩子有很多機會去觀察、思考，并融入擬人化的游戲中。父母只需要決定從哪里開始！

隨著父母和自閉癥兒童在不同常規(guī)中使用不同的材料和物品進行假裝游戲，孩子游戲技能中的假裝和想象能力也越來越強。孩子發(fā)展出更多用道具和洋娃娃或毛絨玩具來玩假裝游戲的主動性、提出更多點子，他們指揮父母扮演想象中的角色，角色是誰、說什么和做什么。

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