創(chuàng)作與演繹是一個自閉癥兒童康復(fù)游戲，具體如下：

一、干預(yù)目標(biāo)

1、主要目標(biāo)領(lǐng)域：聯(lián)結(jié)（關(guān)系發(fā)展）

2、次要目標(biāo)領(lǐng)域：感覺處理

3、發(fā)展水平：兒童和青少年

4、材料：紙、記號筆

5、形式：個體

二、游戲簡介

“創(chuàng)作與演繹”是一項涉及感覺處理和關(guān)系發(fā)展的干預(yù)方法，我們設(shè)計這項干預(yù)方法來幫助孩子與他人進(jìn)行一些身體接觸，它也可以針對以下七種感覺進(jìn)行干預(yù)：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺、前庭覺和本體覺。

三、操作方法

自閉癥治療師會向孩子解釋，他們將創(chuàng)作并且一起表演一首詩。這首詩關(guān)注七種感覺處理區(qū)域。開始時，治療師會簡單地解釋這七種感覺處理區(qū)域。接著，治療師和孩子一起創(chuàng)作一首七行詩，每一行詩代表一種不同的感覺經(jīng)歷。治療師和孩子把這首詩寫下來，并且根據(jù)每一行詩的內(nèi)容設(shè)計一些動作。這些動作必須使孩子和治療師在身體上有一些接觸。在我們完成這首詩，并且決定了對應(yīng)的動作后，治療師和孩子可以一起讀出這首詩，并且同時做出對應(yīng)的行為。詩的內(nèi)容范本如下：我看見……我聽見……我聞到……我嘗到……我感覺……我移動……我的身體……

四、基本原理

這項技術(shù)通過讓孩子和自閉癥治療師一起創(chuàng)作詩歌，并做出對應(yīng)的動作來促進(jìn)聯(lián)結(jié)和關(guān)系發(fā)展。這項技術(shù)也可以訓(xùn)練七種不同的感覺處理。我們也可以將此方法教給父母，讓他們與孩子在家中練習(xí)。父母和孩子可以在家中創(chuàng)作一些不同的表達(dá)感覺的詩歌。但重要的是，根據(jù)詩歌創(chuàng)造出的動作，必須讓孩子和治療師或者父母在身體上有接觸。這項干預(yù)方法涉及一系列的身體接觸，所以治療師在實施干預(yù)之前，必須確保孩子對這樣的生理接觸感到舒適。

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