大家都知道，自閉癥兒童總愛獨處，喜歡避免和逃避一些事。但是為了讓他們盡快康復，自閉癥治療中很大的一部分就是讓他們遠離這個行為，那么，家長該如何對待自閉癥兒童避免與逃避的行為呢？?

　　每個人都會經(jīng)常逃避或避免一些事情，在這個過程中，一些不恰當?shù)男袨橐矔S之產(chǎn)生。那些在自閉癥康復訓練中還沒走進教室就哭、聽到指令就抓人咬人、或是別人叫他他卻不理睬的孩子，也是在避免與逃避。

家長可以嘗試讓自閉癥兒童去做一件事情（發(fā)指令），如果孩子出現(xiàn)不恰當行為就馬上停止指令（可以說“好了不用做了”，或是走開）。要是孩子的行為有所好轉，就可以初步判斷該行為是在“避免與逃避”。

如何對待由“避免與逃避”所產(chǎn)生的問題行為呢？首先，孩子要是不理睬大人的指令，大人不能因為問題行為的出現(xiàn)而停止對孩子的要求。因為如果停止了要求下次孩子還會“忽略”你。因此，如果家長要求孩子去做一件事情，孩子不去做，那么家長就不要沒完沒了地說。要是孩子之后聽從并完成了要求，家長要及時給與強化。如果聽到指令后，孩子出現(xiàn)攻擊或自傷行為，那家長就該根據(jù)行為的強度酌情處理，但不要因為此類行為而停止對孩子的要求。

要是發(fā)生這種情況，自閉癥兒童的家長要考慮以下問題：

1、這件事對孩子來說，是否太難或太容易完成？

2、孩子是否聽懂了別人說的話（理解能力）？

3、我是否用過有效的強化物來激勵孩子？

4、家長在孩子心中是否有威信？

如果是因為前兩個原因，家長就要調(diào)整完成指令的難度。比如，提供必要的輔助，把簡單和復雜的指令混合在一起。前期可以給與輔助，但后期要慢慢撤掉輔助，使孩子能夠獨立發(fā)揮技能。如果是第四個原因，那家長就要思考如何在孩子心中樹立威信。

　　如果孩子是在逃避不喜歡的刺激物，比如聲音比較大的事物。有的孩子曾因為吸塵器的噪音而哭鬧、抓人。出現(xiàn)這種情況時，家長可以教給他一些自我逃避的方法，比如把耳朵捂起來，也可以教他用語言表達“請關掉它”，再或者是進行脫敏。

很多自閉癥兒童“避免與逃避”的行為其實來源于大人。如果家長一味要求孩子去做這做那，或是要求做的事情太難太無趣，孩子就會逃避的。因此，家長在對孩子發(fā)指令的同時，要把自己的要求和一些孩子感興趣的事物結合在一起，展現(xiàn)給孩子；同時，要把一些孩子會做的事和一些比較難的事配合在一起，帶動孩子的積極性。

當自閉癥兒童出現(xiàn)避免與逃避的行為時，家長該如何處理，以上就是答案。在干預訓練的過程中，家長一定要多分析孩子出現(xiàn)問題的原因，不要傷害他們對自己能力的信心。