在這個(gè)人人崇尚自律的社會(huì)，我們每個(gè)人都在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要自律，不僅是我們，對(duì)于一些特殊的孩子，自律對(duì)他們也是有很大幫助的，今天我們解釋為何自律可以讓自閉癥孩子快速融入社會(huì)。

一、什么是自律？

自律，指在沒(méi)有他人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，一個(gè)人通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的言行。

而缺乏自律的人往往依靠他人來(lái)控制自己的行為，而自律的人往往能從內(nèi)部控制自己的行為?；谕评?、對(duì)他人的考慮、對(duì)可接受的行為或不可接受的行為的理解來(lái)判斷是非。當(dāng)需要顧及他人需要或情感的時(shí)候，自閉癥兒童會(huì)調(diào)整自己的行為去適應(yīng)社會(huì)期望。

二、如何發(fā)展自律？

兒童生來(lái)是沒(méi)有是非觀念的、沒(méi)有道德意識(shí)的。早期兒童無(wú)法理解生氣了抓大人眼鏡給大人帶來(lái)的傷害，也不會(huì)因?yàn)榇笕说呢?zé)罵而停止自己的不當(dāng)行為。這種缺乏自我控制的情況是前道德階段。當(dāng)自閉癥兒童依賴(lài)于大人通過(guò)動(dòng)作、言語(yǔ)指令對(duì)其行為密切控制時(shí)，會(huì)出現(xiàn)遵從行。

三、兒童自律發(fā)展的過(guò)程

從自閉癥兒童自律發(fā)展的4個(gè)階段來(lái)看，在1對(duì)1干預(yù)中，兒童為了獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)或避免某種懲罰時(shí)，會(huì)出現(xiàn)遵從的行為：這種行為僅考慮到自己沒(méi)有考慮到他人的利益。結(jié)果，只有在獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰的治療師在場(chǎng)的時(shí)候，孩子才會(huì)表現(xiàn)出某些正向行為。當(dāng)這些成人不在場(chǎng)的時(shí)候，兒童不知如何對(duì)規(guī)則作出合理的判斷，而作出他們自己想做的事情。

四、解決策略

為促進(jìn)自閉癥兒童恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)行為的出現(xiàn)，前提的強(qiáng)化：無(wú)論是物質(zhì)的吃的或玩具的引誘，或是社會(huì)性的夸贊強(qiáng)化都是有必要的。但是，為了促進(jìn)兒童主動(dòng)、自覺(jué)自律的內(nèi)化行為，成人在引導(dǎo)的時(shí)候要注意你的評(píng)論和強(qiáng)化方式。建議將80%的反饋式的語(yǔ)言和精力放在強(qiáng)化孩子的努力、堅(jiān)持、自我控制方面，物質(zhì)的強(qiáng)化只是一個(gè)無(wú)足輕重的結(jié)果。這樣來(lái)減少大人的控制和獎(jiǎng)懲的作用，促進(jìn)自閉癥兒童對(duì)規(guī)則的內(nèi)化。

要求孩子自律，剛開(kāi)始確實(shí)很困難，尤其是對(duì)不能察言觀色的自閉癥兒童，不過(guò)任何事情都是循序漸進(jìn)的，我們教育兒童學(xué)會(huì)分享、禮貌待人、講真話(huà)等促進(jìn)其社會(huì)化，也教會(huì)兒童如何避免推人、隨地吐痰、說(shuō)人閑話(huà)等行為來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。