奧爾夫音樂(lè)對(duì)于開發(fā)孩子的智力、提升孩子的情商具有舉足輕重的作用，那么音樂(lè)療法對(duì)于自閉癥兒童會(huì)有哪些重要的作用呢？99自閉癥網(wǎng)小編做出了匯總：

1、提高精細(xì)和手眼口耳協(xié)調(diào)、身體協(xié)調(diào)

自閉癥兒童一個(gè)區(qū)別于正常孩子的顯著特點(diǎn)，就是感統(tǒng)失調(diào)，驚喜和手眼協(xié)調(diào)能力不佳。奧爾夫音樂(lè)要求孩子聽著音樂(lè)的節(jié)奏，用不同的樂(lè)器進(jìn)行伴奏，而樂(lè)器（如串鈴、三角鐵、非洲鼓等）具有訓(xùn)練手眼耳協(xié)調(diào)的作用，可以鍛煉孩子各種器官的協(xié)調(diào)能力。這種伴奏通常是在訓(xùn)練師的手勢(shì)指揮和提示下進(jìn)行，有效訓(xùn)練了自閉癥兒童的手眼耳協(xié)調(diào)能力，尤其是手耳協(xié)調(diào)的能力，對(duì)提高自閉癥兒童對(duì)外界的反應(yīng)能力，具有十分重要的意義。

2、提高自閉癥兒童的參與能力和主動(dòng)性

奧爾夫音樂(lè)具有綜合自?shī)市裕⒆硬皇菃蜗蚵犚魳?lè)，而是一直參與在音樂(lè)中，與音樂(lè)形成雙向互融的關(guān)系。音樂(lè)療法可以極大程度地調(diào)動(dòng)孩子的參與意識(shí)，通過(guò)自閉癥兒童的視、聽、觸、嗅、拍打身體、使用打擊樂(lè)器、跳舞和進(jìn)行互動(dòng)音樂(lè)游戲，吸引孩子的參與，提高孩子的主動(dòng)性。

奧爾夫音樂(lè)可以吸引了自閉癥兒童加入音樂(lè)當(dāng)中，在音樂(lè)中游戲，在游戲中懂得音樂(lè)，不是為了學(xué)音樂(lè)而學(xué)音樂(lè)，而是充分享受音樂(lè)的快樂(lè)，自己也成為音樂(lè)的創(chuàng)作者之一，一同完成音樂(lè)的表現(xiàn)。孩子不需要懂得什么是音樂(lè)，就可以開始音樂(lè)的實(shí)地演習(xí)。

使用樂(lè)器也能夠增強(qiáng)自閉癥兒童對(duì)音樂(lè)的參與性。奧爾夫樂(lè)器十分容易操作，比如鼓、沙錘、響板等，不強(qiáng)調(diào)過(guò)多的技巧，只要在老師的啟發(fā)下，就可以有節(jié)奏地敲擊進(jìn)行音樂(lè)伴奏，使孩子很容易參與到音樂(lè)中，提高孩子對(duì)音樂(lè)和外界事物的興趣。

打擊樂(lè)器作為音樂(lè)治療的教學(xué)器材和提高想象力的工具，肯定了主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用，不是反復(fù)灌輸，而是啟發(fā)了自閉癥兒童的天賦和內(nèi)在感情。