平衡臺(tái)和羊角球（帶兩個(gè)把手的彈力球），是兩種常見的自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材。下面是相關(guān)的自閉癥干預(yù)訓(xùn)練方法：

自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材：平衡臺(tái)（板）

一、功能：統(tǒng)合平衡感覺、前庭感覺、固有感覺和視覺

二、訓(xùn)練時(shí)間：每周2-3次，每次20-30分鐘

三、訓(xùn)練方法：

1、平躺搖晃：讓自閉癥兒童仰躺或俯趴在平衡臺(tái)上面，手臂和腿放松，自然伸展任平衡臺(tái)自然晃動(dòng)，或由指導(dǎo)者協(xié)助進(jìn)行左右搖動(dòng)。

2、匍匐搖晃：讓孩子匍匐在平衡臺(tái)上，自己進(jìn)行左右搖晃。還可在平衡臺(tái)上放置物品，吸引孩子爬過去取。

3、跪坐或靜坐搖晃：讓自閉癥兒童坐或跪在平衡臺(tái)上，由指導(dǎo)者左右搖晃平衡臺(tái)。

4、平衡臺(tái)互相扶持：指導(dǎo)者和孩子共同站在平衡臺(tái)上，兩人面對(duì)面，手拉手互相保持平衡。

5、被動(dòng)的平衡臺(tái)站立搖動(dòng)：讓自閉癥兒童站立在平衡臺(tái)上面，雙腳分開，由指導(dǎo)者在臺(tái)下緩慢搖動(dòng)平衡臺(tái)，使平衡臺(tái)左右晃動(dòng)。

6、主動(dòng)的平衡臺(tái)站立搖動(dòng)：讓孩子站立在平衡臺(tái)上，雙腳分開，重心交替從只腳轉(zhuǎn)移到另一只腳，自己控制平衡臺(tái)進(jìn)行晃動(dòng)。

7、平衡臺(tái)上蹲起運(yùn)動(dòng)：自閉癥兒童站立在平衡臺(tái)上，進(jìn)行自主的搖晃時(shí)，由指導(dǎo)者發(fā)出口令并示范，讓孩子隨著做下蹲和起立的動(dòng)作，以及伸手、屈臂等動(dòng)作。

8、平衡臺(tái)上的移動(dòng)：讓自閉癥兒童站立在平衡臺(tái)上，先進(jìn)行自主搖晃，然后指揮他移動(dòng)身體，如往前進(jìn)一步，往后退一步，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)等。平衡臺(tái)游戲剛開始時(shí)，可練習(xí)搖動(dòng)10-20下，以后逐漸增加，到60下時(shí)，平衡效果較容易發(fā)揮。再根據(jù)孩子的情況逐步增加到100下或200下。

自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材：羊角球

一、功能：強(qiáng)化自閉癥兒童的姿勢反應(yīng)和雙側(cè)的統(tǒng)合，促進(jìn)高深程度的運(yùn)動(dòng)企劃

二、訓(xùn)練時(shí)間：每周2-3次，每次20-30分鐘

三、訓(xùn)練方法：

1、讓自閉癥兒童坐在羊角球上，雙手握住把手，保持身體平衡，盡量用勁往下把球坐扁，再借助球的彈性進(jìn)行上下振動(dòng)。

2、指導(dǎo)自閉癥兒童坐在羊角球上，雙手握住把手，身體自然屈曲，雙腳蹬地往前跳動(dòng)，同時(shí)用手握緊羊角球的把手，帶動(dòng)羊角球隨身體一起往前移動(dòng)。

四、延伸的活動(dòng)

1、規(guī)定路線，讓自閉癥兒童沿指定的路線跳動(dòng)，以使跳動(dòng)的方向做前后左右及旋轉(zhuǎn)等變化。

2、規(guī)定跳躍的高度和距離，在地上設(shè)定標(biāo)識(shí)，要求孩子跳過去。

3、可讓兩個(gè)自閉癥兒童一起跳，看誰跳動(dòng)的次數(shù)多，也可規(guī)定距離，要求孩子往返跳若干次，看誰先完成

4、跳動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)者可以在旁邊繞圈，讓自閉癥兒童看著你手中的彩旗等做視覺追蹤，也可丟球給他看，訓(xùn)練孩子的眼球控制能力。

以上就是自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材（平衡臺(tái)和羊角球）的干預(yù)訓(xùn)練方法，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。