許多自閉癥康復(fù)教育專家都強(qiáng)調(diào)，要給孩子進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練。那么，認(rèn)知能力是什么？自閉癥兒童的認(rèn)知能力訓(xùn)練如何開(kāi)展呢？

一、認(rèn)知能力是什么？

認(rèn)知能力指接收、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力，是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件，包括知覺(jué)、記憶、注意、思維和想象的能力。美國(guó)心理學(xué)家加涅提出三種認(rèn)知能力：言語(yǔ)信息（回答世界是什么的問(wèn)題），智慧技能（回答為什么和怎么辦的問(wèn)題），認(rèn)知策略（有意識(shí)地調(diào)節(jié)與監(jiān)控自己的認(rèn)知加工過(guò)程）。

二、什么是認(rèn)知訓(xùn)練？

認(rèn)知過(guò)程是行為和情感的中介；適應(yīng)不良行為和情感與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān)。研究表明，3-5歲兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期，應(yīng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)自閉癥兒童的認(rèn)知能力進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)。認(rèn)知訓(xùn)練應(yīng)以自閉癥兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為依據(jù)選擇訓(xùn)練內(nèi)容，培養(yǎng)與提高多項(xiàng)認(rèn)知能力為目標(biāo)，以圖形、數(shù)字、符號(hào)及文字為訓(xùn)練材料。

三、認(rèn)知訓(xùn)練的目標(biāo)：

提高自閉癥兒童的知覺(jué)、記憶、表象、思維等能力，達(dá)到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo)。在家庭康復(fù)中，認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練、圖形認(rèn)知、顏色認(rèn)知、同類匹配、數(shù)字認(rèn)知、觀察能力、記憶能力和比較排序等。

四、自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練的基礎(chǔ)內(nèi)容

1、命名（事物的名稱）

為了滿足自閉癥兒童的發(fā)展需求，一般要求孩子掌握150種的命名量，主要從身邊常見(jiàn)的事物作為切入點(diǎn)，比如說(shuō)過(guò)、蔬菜、動(dòng)物、家用電器、交通工具等。

2、配對(duì)

最先教給自閉癥兒童的內(nèi)容，包括一樣的形狀、一樣的顏色等。具體包括卡片與卡片、實(shí)物與實(shí)物、實(shí)物與卡片配對(duì)等。

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