自閉癥是一種彌漫性發(fā)育障礙，患兒在3歲前出現(xiàn)異常和（或）功能受損。特異性的功能大致包括以下三個(gè)方面：社會(huì)交往、溝通和局限的重復(fù)行為。男孩發(fā)病率比女孩高3-4倍。

《國(guó)際疾病分類手冊(cè)（第十版）》ICD-10的自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)如下：

病前常沒有正常發(fā)育期，即使有，3歲以前也已經(jīng)出現(xiàn)明顯異常。相互性社交總是存在質(zhì)的損害。其表現(xiàn)方式為對(duì)社交情節(jié)線索估算不當(dāng)，對(duì)他人的情緒也缺乏反應(yīng)；不能根據(jù)社交場(chǎng)合調(diào)整自身行為；不能利用社交信號(hào)，對(duì)社會(huì)、情緒和交流行為的整合能力弱；尤其缺乏社交一情緒的相互性應(yīng)答。交流的質(zhì)的損害同樣普遍存在。表現(xiàn)為不能應(yīng)用任何已掌握的語(yǔ)言技能；不能在扮演模仿游戲中正確充當(dāng)角色；在交談中跟不上節(jié)奏，缺少應(yīng)對(duì)；言語(yǔ)表達(dá)缺乏靈活性，思維缺乏創(chuàng)造性和幻想性；對(duì)他人的語(yǔ)言和非語(yǔ)言性提示缺乏情緒反應(yīng)；不能運(yùn)用語(yǔ)調(diào)和聲音的變化來(lái)適應(yīng)交談的氣氛；在口語(yǔ)交談中同樣缺乏手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化或加重語(yǔ)氣。

本狀況還以行為、興趣和活動(dòng)的局限、重復(fù)與刻板為特征。傾向于采用講話刻板、行為墨守成規(guī)的方式應(yīng)付各種日?；顒?dòng)；在新增活動(dòng)、舊有習(xí)慣和游戲中都是如此。依戀某種少見的，通常是不柔軟的物體，這種現(xiàn)象在童年早期尤其常見。自閉癥患兒可能堅(jiān)持履行無(wú)意乂的特殊常規(guī)作為儀式；可能會(huì)刻板地專注于日期路徑或時(shí)間表；常有刻板動(dòng)作；常對(duì)物品的無(wú)功能成分（如氣味或質(zhì)感）發(fā)生興趣；拒絕改變?nèi)粘Ｉ钜?guī)律或個(gè)人環(huán)境的細(xì)枝未節(jié)（如移動(dòng)居室內(nèi)的裝飾或家具）。

除這些特殊診斷指征外，自閉癥兒童還常出現(xiàn)其他一些非特異性的問題，如害怕和恐懼，睡眠和進(jìn)食紊亂，發(fā)怒和攻擊。自傷（如咬手腕）較常見，伴有嚴(yán)重精神發(fā)育遲滯時(shí)尤其如此。大多數(shù)自閉癥兒童對(duì)閑暇的安排缺乏自發(fā)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在工作中也難以應(yīng)用概念作出決定（即使這些任務(wù)是他們力所能及的）。自閉癥的特征性缺陷的特殊表現(xiàn)形式，隨著患兒年齡增長(zhǎng)會(huì)有所改變，但這種缺陷會(huì)一直延續(xù)到成年，類似的問題可表現(xiàn)在更廣的范圍內(nèi)，如社會(huì)化、溝通和興趣類型等。在3歲前就已出現(xiàn)發(fā)育異常的患兒才可被確診為患了該綜合征，但可在任何年齡段對(duì)此作出診斷。

自閉癥兒童的智商或高或低，但病例中約3/4的患兒有明顯的精神發(fā)育遲滯。以上就是《國(guó)際疾病分類手冊(cè)（第十版）》ICD-10的自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)。