自閉癥兒童普遍缺乏想象力，我們?yōu)榱颂岣咚麄兊恼J(rèn)知和社交能力，需要進(jìn)行自閉癥想象力訓(xùn)練。

自閉癥想象力訓(xùn)練活動(dòng)之一

家長(zhǎng)或老師可以通過繪畫來訓(xùn)練自閉癥兒童的想象力?？梢宰尯⒆舆M(jìn)行信手涂鴉，鼓勵(lì)他們?cè)谝环N自由方式中體驗(yàn)繪畫的樂趣。要求孩子先學(xué)會(huì)畫直線，在此基礎(chǔ)上學(xué)畫形狀；可以用各種顏色來畫形狀，接著將形狀組成一幅圖案，這樣由易到難、循序漸進(jìn)地訓(xùn)練孩子。

另外，家長(zhǎng)或老師還可以引導(dǎo)自閉癥兒童將摻水的顏料滴在繪畫紙上，用嘴或吸管向不同的方向吹，或者引導(dǎo)孩子用手指沾上不同顏色的顏料在紙上進(jìn)行涂抹和點(diǎn)綴，然后家長(zhǎng)或老師帶著孩子觀察畫面，并讓孩子對(duì)自己的畫進(jìn)行解釋。

還可以要求自閉癥兒童畫出熟悉或喜歡的現(xiàn)實(shí)生活中的人物、動(dòng)畫片或漫畫里的人物，并引導(dǎo)他們說出人物的特點(diǎn)，如大大的眼晴、瘦瘦的身材等，鼓勵(lì)孩子通過夸張的手法來描繪人物對(duì)象。也可以畫景物，如太陽(yáng)、云朵、花草、樹木、柵欄、小路等，并涂上不同的顏色。

自閉癥想象力訓(xùn)練活動(dòng)之二

家長(zhǎng)或老師可以準(zhǔn)備一些對(duì)自閉癥兒童有吸引力、有教育意義的動(dòng)畫片錄像。讓孩子在看動(dòng)畫片錄像時(shí)，模仿其中的人物做一些想象性的動(dòng)作，并用自己的語(yǔ)言來描述和表達(dá)這些動(dòng)作。看完后，家長(zhǎng)或老師可以讓孩子重演類似的動(dòng)作和語(yǔ)言。然后，家長(zhǎng)或老師可以鼓勵(lì)孩子在模仿的基礎(chǔ)上展示創(chuàng)造性的動(dòng)作和語(yǔ)言。

對(duì)于一些語(yǔ)言能力較高的自閉癥兒童，家長(zhǎng)或老師可以嘗試讓孩子進(jìn)行比喻來培養(yǎng)其想象力。比如，家長(zhǎng)或老師問孩子：“彎彎的月亮像什么啊？”起初可以拿來一些參照物讓孩子選擇（如蘋果、香蕉、盒子等），孩子要是答不上來，可以進(jìn)行引導(dǎo)并要告知為什么像。等孩子通過這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練后，可以拿開參照物，讓孩子自由想象。

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