喜歡游戲是每個(gè)孩子的天性，自閉癥孩子也不例外。我們可以通過(guò)一些社交互動(dòng)小游戲，提升自閉癥孩子的社交能力。

自閉癥孩子社交互動(dòng)小游戲之一：木頭人

三個(gè)人一起玩，媽媽說(shuō)：“我們都是木頭人”，于是誰(shuí)都不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就要受到懲罰。之后可以輪流當(dāng)發(fā)號(hào)施令的角色。（互動(dòng)，遵守規(guī)則，輪流）

自閉癥孩子社交互動(dòng)小游戲之二：兩人三足

爸爸的右腳和孩子的左腳綁在一起，向著有紅線的終點(diǎn)前進(jìn)，過(guò)程中孩子和爸爸要彼此調(diào)節(jié)、統(tǒng)一步伐，才能順利到達(dá)終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后孩子可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。還可以演變成多組比賽。（培養(yǎng)同步協(xié)調(diào)能力）

自閉癥孩子社交互動(dòng)小游戲之三：三人投籃比賽

一個(gè)框子，五個(gè)小球，自閉癥孩子先投，然后爸爸投，最后媽媽投，必須按照順序，投籃進(jìn)筐多者得到表?yè)P(yáng)和零食獎(jiǎng)勵(lì)。（學(xué)習(xí)輪流、輸贏概念）

自閉癥孩子社交互動(dòng)小游戲之四：石頭剪刀布

在孩子掌握了石頭剪刀布的游戲規(guī)則后，爸爸和孩子就可以玩這個(gè)游戲。爸爸可以先告訴自閉癥孩子：“我馬上會(huì)出剪刀”，讓孩子養(yǎng)成提前根據(jù)別人的心思來(lái)調(diào)整行為的習(xí)慣。如果最后孩子真的出了石頭，說(shuō)明孩子懂得規(guī)則了。等孩子練好這個(gè)技能之后，爸爸再說(shuō)：“我馬上會(huì)出剪刀”，但卻出了布，孩子可能會(huì)不高興，爸爸卻笑著說(shuō)：“我騙你的?！保ń毯⒆哟λ诵乃迹樥J(rèn)識(shí)、接受或?qū)W會(huì)撒謊）

自閉癥孩子社交互動(dòng)小游戲之五：捉迷藏

捉迷藏是許多兒童喜歡的游戲。但多數(shù)自閉癥孩子并不知道如何玩，尤其是不會(huì)躲，總是躲在一個(gè)誰(shuí)都看得見(jiàn)的地方，或者在別人還沒(méi)走近的時(shí)侯就跳了出來(lái)，完全藏不起來(lái)。起初可以有一個(gè)人跟自閉癥孩子一起躲，讓他認(rèn)識(shí)到?jīng)]有被找到的人才是厲害的，知道要怎么躲才不被人發(fā)現(xiàn)，然后再讓孩子自己躲，有時(shí)又讓孩子找。這個(gè)游戲可以經(jīng)常玩，需要反復(fù)訓(xùn)練。（鍛煉揣摩別人心思能力）

自閉癥孩子社交互動(dòng)小游戲之六：找媽媽

媽媽藏起來(lái)，孩子找不到。爸爸在旁邊用表情、手勢(shì)或動(dòng)作向孩子做出提示，引導(dǎo)孩子找到媽媽。（學(xué)會(huì)看眼神、表情及手勢(shì)動(dòng)作）

自閉癥孩子社交互動(dòng)小游戲之七：猜中有獎(jiǎng)

家長(zhǎng)兩手握拳，其中一個(gè)手有糖，讓自閉癥孩子猜猜糖在哪里，期間媽媽做出夸張的表情，引導(dǎo)孩子通過(guò)看媽媽的表情等發(fā)現(xiàn)糖在哪里，猜中之后可給予獎(jiǎng)勵(lì)。（眼神、表情、動(dòng)作交流）

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