如何為自閉癥孩子制訂如廁訓(xùn)練計(jì)劃呢？

很多人都在訓(xùn)練自閉癥孩子如何上廁所，比如不同的家庭成員、教師、自閉癥康復(fù)師、日課程職員等。每個(gè)對孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練的人都應(yīng)該使用相同的語言和流程，這樣有助于如廁訓(xùn)練順利進(jìn)行。一份書面的如廁訓(xùn)練計(jì)劃可以保證訓(xùn)練過程中每個(gè)人都用相同的語言和流程。如廁訓(xùn)練計(jì)劃包括如下內(nèi)容：為孩子制定總目標(biāo)，以及在某段時(shí)期里你期望達(dá)到的目標(biāo)是什么，并讓所有照顧孩子的人都清楚這些目標(biāo)。

一、規(guī)律：

1、多長時(shí)間要上一次廁所，以及什么時(shí)候會上廁所？

2、每次上廁所多長時(shí)間？家長要明確自閉癥孩子能忍受在廁所里待多長時(shí)間，剛開始訓(xùn)練的時(shí)可能只待5秒鐘。每次上所是怎么做。

3、語言使用孩子有反應(yīng)的語言。比如，是否有些可以暗示讓孩子去排尿的詞語？老師或家長讓孩子上廁所時(shí)會使用哪個(gè)詞？

二、地點(diǎn)：

1、在哪里？自閉癥孩子在哪里上廁所？

2、做什么？要注意廁所里的光線，是昏暗的還是明亮的？光線是否影響孩子排便？廁所里是否有噪聲？廁紙的類型是否舒適？孩子喜歡關(guān)上門還是開著門？

3、是誰陪著孩子上廁所？是一直陪著孩子的人還是誰在孩子身邊就誰去？

三、工具：

1、使用哪種工具？

2、否有可視化程序表？

3、自閉癥孩子上阿所的時(shí)候喜歡聽音樂還是喜歡看書？

四、獎(jiǎng)勵(lì)：

1、什么樣的行為可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，而什么行為不能？

2、如何獎(jiǎng)勵(lì)自閉癥孩子的良好行為？當(dāng)孩子得不到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)會有什么表現(xiàn)？

如何為自閉癥孩子制訂如廁訓(xùn)練計(jì)劃呢？下面是一個(gè)案例：

一、目標(biāo)：讓自閉癥孩子吃完這頓飯后15分鐘上廁所，并在廁板上坐5秒鐘。

二、規(guī)律：

1、多久時(shí)間上一次廁所？

2、自閉癥孩子每次進(jìn)餐或喝飲料后15分鐘都要上廁所。

3、每次多長時(shí)間？做什么？孩子上廁所5秒鐘，孩子要坐在馬桶板上。

三、語言：

“我們現(xiàn)在上廁所”、“噓噓”表示尿尿。

四、地點(diǎn)：

廁所，由照顧自閉癥孩子的人站在廁所外，開著門，開著燈和排氣扇。

五、工具

在廁所對開的地方貼上可視化如程序表。讓自閉癥孩子上廁所的時(shí)候看《小熊維尼》。

六、獎(jiǎng)勵(lì)：

每次完成如廁（不拉在褲子上，在廁所如廁），孩子都可以玩5分鐘小馬車，或獲得一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)。

如何為自閉癥孩子制訂如廁訓(xùn)練計(jì)劃？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。