在自閉癥孩子的行為訓練中，怎樣獎勵孩子呢？下面是一個案例：

有的自閉癥孩子平時吃飯每次都要花上一個小時以上的時間，讓父母十分頭疼。家長在專家的指導下，告訴孩子只要乖乖吃完飯以后，就可以和新買的芭比娃娃玩，孩子居然只用了平時一半的時侯就把飯都吃完了！孩子非常喜歡這個新玩具，抱著娃娃不撒手，到哪兒都帶著，睡午覺的時候都抱著。

讓家長不解的是，才過了兩天怎么娃娃就完全沒有用了？自閉癥孩子吃飯時又恢復到之前拖拖拉拉的狀態(tài)，再拿芭比娃娃出來也不管用了。其實包括玩具和食物在內的每種新強化物，對于孩子來說都有一股新鮮勁兒，要保持強化物的效力，家長要盡量讓這新鮮勁兒保持得越久越好。讓孩子每次通過好的表現來得自己喜歡的玩具，而不能無條件的長期擁有。這樣的強化物才能對孩子保持長久的吸引力。

還有的家長去外地出差，離家?guī)滋炜床坏阶蚤]癥孩子，心里十分愧疚，出門的時候許諾：“在家做個好孩子，爸爸媽媽一定給你帶好東西回來。”回到家，馬上打開行李，把為孩子精心挑選的禮物一件件全部拿出來。這一刻孩子一定樂翻了天，把玩具零食一個個拆開試了個遍，但沒過幾天就對這些東西失去了興趣，又吵著要爸爸媽媽買新的了。

家長需要注意的是，不要把禮物一次性都拿出給自閉癥孩子，而要一次一件地拿出來，這樣孩子才會每天都有驚喜。最好是在孩子做出好的行為（如完成作業(yè)、幫忙做家務、自己刷牙等）以后，再將禮物拿出來獎勵孩子，這樣禮物才能發(fā)揮最大的作用了，促進自閉癥孩子良好行為的形成。

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