自閉癥孩子的暴力行為會(huì)對(duì)自己和他人造成嚴(yán)重的傷害，那么，自閉癥孩子的暴力如何制止呢？下面是一些具體方法：

1、區(qū)別強(qiáng)化法

家長(zhǎng)或老師可以用各種區(qū)別強(qiáng)化法，如區(qū)別性地強(qiáng)化非對(duì)象行為、區(qū)別性地強(qiáng)化不相容行為以及區(qū)別性地強(qiáng)化低頻率行為，從正面來影響自閉癥孩子的暴力行為。

2、環(huán)境控制方法

家長(zhǎng)或老師可以在自閉癥孩子的暴力行為發(fā)生時(shí)，疏散其他孩子和在場(chǎng)的人們，以免他們成為暴力行為的受害者。當(dāng)周圍沒有了攻擊對(duì)象，患者的暴力行為也會(huì)減少。

3、憤怒控制方法

自閉癥孩子在生氣的時(shí)候，家長(zhǎng)或老師可以引導(dǎo)他們大聲說“我生氣”來發(fā)泄內(nèi)心的不快，以此來取代形體暴力動(dòng)作，這也能提高孩子的表達(dá)能力。

4、自我保護(hù)法

與有暴力行為歷史的自閉癥患者一起工作的大人，自己有時(shí)也會(huì)成為暴力行為的目標(biāo)。這時(shí)，他們應(yīng)該用專業(yè)性的知識(shí)和技能，來保護(hù)自己并脫離危險(xiǎn)。

5、形體控制法

作為最后的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)或老師在必要的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)失去控制的自閉癥患者實(shí)行暫時(shí)的形體控制。形體控制的目的在于保護(hù)患者和其周圍的人們，而不是在于懲罰當(dāng)事人。形體控制法的步驟，應(yīng)該由受過專門訓(xùn)練的人員來執(zhí)行，以有效地保護(hù)自閉癥患者和他們周圍的人。

自閉癥孩子的暴力如何制止呢？大量研究表明，用主動(dòng)干預(yù)與后果調(diào)控相結(jié)合的方法處理暴力行為，不乏成功的例子。各種區(qū)別強(qiáng)化法也可以成功減少自閉癥孩子的暴力行為。一些案例證實(shí)，如果家長(zhǎng)或老師能夠熟悉掌握憤怒控制方法、環(huán)境控制方法、自我保護(hù)法和形體控制法等，那么他們是能夠有效處理自閉癥患者可能出現(xiàn)的暴力行為的。

自閉癥孩子的暴力如何制止呢？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。需要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)患兒出現(xiàn)暴力行為時(shí)，家長(zhǎng)或老師一定要及時(shí)控制，否則這種暴力會(huì)隨著年齡的增加而愈演愈烈。