ABA訓(xùn)練法是國內(nèi)大部分自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都采用的自閉癥治療方法，那么，ABA訓(xùn)練法為什么如此重要呢？

當(dāng)家長或老師理解了前提（某個行為發(fā)生前的事件）行為（孩子指向目標(biāo)的行動）和結(jié)果時，即學(xué)習(xí)的ABC原則，就能激勵并教導(dǎo)自閉癥孩子學(xué)習(xí)一些更新更復(fù)雜的行為，比如從假裝到開口說話。這些原則基于ABA原理。ABA是對學(xué)習(xí)科學(xué)的一種應(yīng)用，以幫助人們學(xué)習(xí)新的行為或者改變已有的行為，減少問題行為出現(xiàn)的頻率，遵循ABC的原則。

在自閉癥治療中，ABA并不是一種具體的干預(yù)方法。ABA指運用學(xué)習(xí)的科學(xué)來理解并改變具體的行為，它是許多幼兒早期干預(yù)方法的基礎(chǔ)。早期干預(yù)丹佛模式、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、相互模仿訓(xùn)練法、情景教學(xué)法、隨機(jī)教學(xué)法等都用到了ABA原理。

如果家長和自閉癥孩子一直嘗試每種策略，那么已經(jīng)教會孩子一些技能了。換句話說，家長讓孩子覺得學(xué)習(xí)你教的內(nèi)容是值得的，從而鼓勵孩子學(xué)習(xí)新技巧。事實上，學(xué)習(xí)ABA原理也在塑造改變家長和老師自己的行為。家長一直遵從新行為的學(xué)習(xí)“規(guī)則”；一直嘗試新的策略，看著孩子從大人身上學(xué)到東西時，大人也體會到了運用這些策略帶來的愉悅和獎賞。這很令人鼓舞的。

更專業(yè)、更系統(tǒng)地理解學(xué)習(xí)的“規(guī)則”，可以幫家長和老師更好地注意到更多東西，比如：

1、家長自身的行為

2、自閉癥孩子行為背后的意義與目標(biāo)

3、不同情境如何導(dǎo)致或提示孩子做出特定行為

4、孩子行為之后的不同事件如何成為對孩子特定行為的獎勵

理解了學(xué)習(xí)的ABC原則如何建立并維持自閉癥孩子的現(xiàn)有行為模式后，家長和老師就有了達(dá)成以下目標(biāo)需要的工具：1、教孩子與年齡更相符，或更被社會接受的新行為。2、增加孩子日?；顒又袧撛诘膶W(xué)習(xí)機(jī)會。3、幫助孩子充分利用大人提供的這些學(xué)習(xí)機(jī)會。

ABA訓(xùn)練法對自閉癥治療為什么重要？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。