自閉癥兒童如廁訓(xùn)練的過(guò)程包括哪些呢？

一、表達(dá)如廁需要

1、除濕幫手

家長(zhǎng)或老師拿出布娃娃，它的臉一面是笑臉，另一面是不開(kāi)心的樣子。把一條濕的褲子（可用絨布剪出褲子的形狀）用術(shù)貼貼在布娃娃的臀部，并向自閉癥兒童展示布娃娃不開(kāi)心的一面。大人扮演布娃娃的聲音說(shuō)“尿片/褲子濕了很不舒服”，并扮演向大人表示已遺尿或已排便（如拉一拉大人的手、望著大人、發(fā)出聲音等）。

讓孩子摸一摸濕了的褲子，并示意孩子替布娃娃更換。大人把“濕褲子”脫下來(lái)，把一條干的“褲子”遞給兒童，讓他貼在笑臉布娃娃的臀部。完成后，讓孩子看著布娃娃的笑臉，并用愉快的聲音說(shuō)“很干爽、很舒服”。

2、娃娃上廁所

家長(zhǎng)或老師出示洋娃娃，假裝它很想上廁所并不斷擺動(dòng)其身體，但不知道可以怎樣做。引導(dǎo)自閉癥兒童幫洋娃娃表達(dá)如廁需要，比如，教洋娃娃拉大人的手，或問(wèn)洋娃娃是否要去廁所。然后指示孩子帶洋娃娃去拿廁所圖卡，用來(lái)向大人表達(dá)需要，再帶洋娃娃如廁。完成后讓孩子摸一摸布娃娃的褲子，并稱(chēng)贊娃娃懂得表達(dá)需要，褲子才能保持干凈。

二、安坐便盆

1、搖小船

家長(zhǎng)或老師在椅子上擺放一個(gè)游泳圈，讓自閉癥兒童坐在上面，并想象自己在沙灘上玩要及在海中暢游。大人可與孩子唱兒歌，或扶著孩子的小手玩“搖小船”等游戲，讓孩子習(xí)慣坐在模擬則板上的感覺(jué)。然后可將活動(dòng)轉(zhuǎn)移至便盆上進(jìn)行，讓孩子逐漸適應(yīng)并安坐于便盆上。

2、我坐你也坐

家長(zhǎng)或老師先預(yù)備幾塊廁板形狀的紙板，再把幾張小椅子排成一行，在每張椅子上貼上廁板形紙板。要求自閉癥兒童穿上較薄的褲子，以便孩子坐在紙板上時(shí)較容易感覺(jué)到紙板的質(zhì)感。音樂(lè)響起時(shí)，大人與孩子一起繞著椅子步行；音樂(lè)停頓時(shí)，大人隨意找一張椅子坐下，提示孩子也找一張椅子坐好，等他安坐后便予以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、撕下廁紙

1、清潔好幫手

家長(zhǎng)或老師把一卷廁紙放在桌子上，示范撕下4格廁紙，對(duì)折兩下，然后放在小盒里，等大人或孩子在需要時(shí)使用。把廁紙交給孩子，請(qǐng)他以同樣的方式每次撕下4格，對(duì)折兩下，然后放在小盒里，并稱(chēng)贊孩子是個(gè)好幫手。

2、廁紙拔河

家長(zhǎng)或老師拿著一卷廁紙，握著廁紙的中央紙的兩端，讓自閉癥兒童用雙手拉出則紙。孩子拉紙時(shí)，大人要同時(shí)輕輕握著廁紙，像與孩子玩“拔河”一樣，直至孩子撕出所需的則紙。

四、如廁后擦拭

1、拉拉小尾巴

家長(zhǎng)或老師把絲巾或毛巾的一角放入自閉癥兒童褲腰的后方，當(dāng)孩子聽(tīng)到哨子聲或號(hào)令，便讓孩子伸手向后把絲巾拉出，看看誰(shuí)最快完成。

2、擦走“便便”

家長(zhǎng)或老師先把透明包書(shū)膠放在桌子上，并在上面涂抹花生醬或朱古力醬。告訴孩子撕下適量紙巾，把醬擦拭干浄。然后，大人可將涂抹了醬的包書(shū)膠貼在洋娃娃的臀部，要求孩子重復(fù)步驟，把醬擦拭干凈。最后，大人可將涂抹了醬的包書(shū)膠貼在孩子的褲?rùn)n后方，再讓孩子重復(fù)步驟，把醬擦拭干凈。當(dāng)孩子掌握技巧后，便可逐步讓他在如廁時(shí)練習(xí)。

以上就是自閉癥兒童如廁訓(xùn)練的過(guò)程，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。