許多自閉癥兒童對(duì)于因果關(guān)系的理解都有欠缺，那么，自閉癥因果關(guān)系的教法是怎樣的呢？我們可以通過(guò)一個(gè)小游戲進(jìn)行。

一、訓(xùn)練內(nèi)容

家長(zhǎng)或老師排列微笑、不開(kāi)心及發(fā)怒的3張表情圖卡。展示貼有上述情緒表情的骰子，讓自閉癥兒童擲骰子并從3張情緒情景卡中取一張相同表情的，如“小朋友不開(kāi)心地按著肚子”而該卡背面有原因圖，如“小朋友吃了太多東西”。大人提問(wèn)“為何他不開(kāi)心”。如果孩子不明白問(wèn)題，可利用情緒情景卡背面的原因圖，提示是因?yàn)槌远嗔怂远亲油础Ｒ部捎迷驁D來(lái)核對(duì)答案。孩子答對(duì)后，大人將情緒情景圖卡貼在相應(yīng)表情圖卡之下，當(dāng)集齊所有圖卡，游戲便結(jié)束。

二、訓(xùn)練拓展

1、以不同形式進(jìn)行因果關(guān)系的活動(dòng)，如畫畫、音樂(lè)、體能游戲等。

2、小組訓(xùn)練形式會(huì)增加同輩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自閉癥兒童明白更多自身與他人或與環(huán)境間的因果互動(dòng)關(guān)系。

三、注意事項(xiàng)

1、因果關(guān)系的連續(xù)性和效果需能讓自閉癥兒童立即看見(jiàn)。

2、使用簡(jiǎn)單、直接的語(yǔ)言描述事件，開(kāi)始時(shí)可先直接教導(dǎo)孩子，并適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)以刺激孩子的思考能力。

3、多讓孩子接觸及操作不同物件或通過(guò)不同的生活體驗(yàn)，使孩子能親自體驗(yàn)及發(fā)現(xiàn)自身與物件，以及物件與物件之間的相互關(guān)系。

4、用游戲方式進(jìn)行訓(xùn)練能有較多趣味，家長(zhǎng)或老師要先吸引孩子的注視才開(kāi)始訓(xùn)練，過(guò)程勿太心急，要讓孩子有充分時(shí)間觀察及回應(yīng)。

5、當(dāng)孩子玩玩具時(shí)，家長(zhǎng)或老師不必設(shè)定太多限制，讓孩子自行發(fā)掘其他的操作方式。。進(jìn)行以思考推理因果關(guān)系的活動(dòng)，多引導(dǎo)孩子思考事件的各種可能性。

四、生活應(yīng)用

1、在自閉癥兒童的能力范圍內(nèi)，讓孩子處理自己的事，在過(guò)程中可通過(guò)不同的實(shí)際情景，如協(xié)助放物件、打翻水杯要擦干等來(lái)理解因果關(guān)系。

2、可利用親子游戲建立簡(jiǎn)單的因果概念，如“搖小船”，也有助于建立親子的情感關(guān)系。

3、進(jìn)行不同的社區(qū)活動(dòng)，如付錢買車票；或利用不同材料，體驗(yàn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的事件，如踢汽水罐或塑料瓶、搓紙團(tuán)、吹漲紙袋或氣球等，從不同的生活經(jīng)驗(yàn)中察覺(jué)行動(dòng)所引起的因果關(guān)系。

以上就是自閉癥因果關(guān)系的教法，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。