三、使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的生活自理能力

從目前特殊學(xué)校的招生情況來看，輕度自閉癥兒童數(shù)量明顯減少，而中度和重度自閉癥兒童明顯增多，他們在生活自理能力方面存在著比較嚴(yán)重的缺陷。因此，使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的生活自理能力是生活適應(yīng)教學(xué)的重要任務(wù)。例如，在教育孩子要按時睡覺、按時起床、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣時，就要教育他們趴著睡和仰著睡這兩種睡覺姿勢都不能使人得到充足的休息，都不利于身體健康，必須糾正不良的睡眠姿勢，要教給他們正確的睡眠姿勢，以提高他們的睡眠質(zhì)量。

通過指導(dǎo)自閉癥兒童學(xué)習(xí)簡單的人體生理衛(wèi)生知識，使他們掌握一些簡單的保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如指導(dǎo)孩子了解眼、耳、鼻和口腔等器官的作用，教育他們要注意保護好自己的這些感覺器官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；對孩子進行青春期衛(wèi)生常識教育時，教師要指導(dǎo)他們初步認(rèn)識青春期身體的發(fā)育變化情況，了解青春發(fā)育期的衛(wèi)生常識，幫助他們克服青春發(fā)育期不良心理行為習(xí)慣，教育他們加強青春期的身體鍛煉，積極參加健康有益的戶外活動，認(rèn)真上好體育課，培養(yǎng)健康向上的情趣。此外，教師還應(yīng)結(jié)合孩子的實際，補充一些青春期衛(wèi)生知識，做好青春期的教育工作。

四、培養(yǎng)孩子的各種能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活奠定基礎(chǔ)

1、培養(yǎng)孩子的觀察能力、抽象概括能力、歸納推理能力、分析綜合能力和想象能力

教師在教學(xué)時，要指導(dǎo)自閉癥兒童對各種自然事物、生活現(xiàn)象進行深入細致的觀察、比較，然后在此基礎(chǔ)上歸納概括出它們的本質(zhì)屬性或變化規(guī)律，從而有效地培養(yǎng)他們的思維能力。

2、培養(yǎng)孩子的實驗?zāi)芰蛣邮植僮鞯哪芰?/p>

在對自閉癥兒童進行自然知識教學(xué)時，有些內(nèi)容需要通過實驗來完成。如教師要通過實驗指導(dǎo)孩子認(rèn)識“磁鐵能吸鐵”的性質(zhì)、認(rèn)識物體的熱脹冷縮性質(zhì)、認(rèn)識水的三態(tài)變化等現(xiàn)象。在指導(dǎo)孩子認(rèn)識“風(fēng)”這種自然現(xiàn)象時，教師可指導(dǎo)他們自己動手做一個“紙風(fēng)車”，然后組織開展一次風(fēng)車比賽活動；通過組織實驗和開展活動，不僅能夠使孩子更直觀地觀察實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象，還能培養(yǎng)他們的實驗?zāi)芰蛣邮植僮髂芰Α?/p>

以上就是對自閉癥兒童能力培養(yǎng)方面的教學(xué)要求，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。