在ABA訓(xùn)練中，如何對(duì)自閉癥強(qiáng)化物進(jìn)行選擇和測(cè)試？

當(dāng)孩子剛開(kāi)始進(jìn)行康復(fù)教育的時(shí)候，自閉癥康復(fù)師往往對(duì)他還不太了解。為了盡快地進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化物是必不可少的?？梢酝ㄟ^(guò)以下方法來(lái)獲得潛在強(qiáng)化物的信息，然后通過(guò)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試來(lái)選擇可用于教學(xué)過(guò)程的“強(qiáng)化物”（這里的“強(qiáng)化物”其實(shí)只是在使用之前選擇了孩子相對(duì)比較喜歡的東西，這些東西在教學(xué)中是不是真能起到強(qiáng)化物的作用，或者說(shuō)是不是可以用來(lái)做強(qiáng)化物，只有在試用過(guò)后才能知道）。

一、詢問(wèn)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是最了解孩子的人，很清楚自閉癥孩子的喜好。然而，當(dāng)家長(zhǎng)突然被問(wèn)到孩子喜歡什么的時(shí)候，一時(shí)往往會(huì)想不周全。同時(shí)，家長(zhǎng)可能意識(shí)不到，自閉癥康復(fù)師在尋找的不光是食物或玩具，也包括其他的東西，比如感覺(jué)刺激。所以，在詢問(wèn)家長(zhǎng)的時(shí)候，要有系統(tǒng)地提示家長(zhǎng)，并且通過(guò)舉例，讓家長(zhǎng)更清楚康復(fù)師真正想要尋找的信息。

二、整理收集到的信息，挑選出適合的強(qiáng)化物

并不是所有自閉癥孩子喜歡的東西都可以在ABA訓(xùn)練中當(dāng)作強(qiáng)化物。在個(gè)別康復(fù)教育過(guò)程中，偏向于選擇在中短期就可以獲得的強(qiáng)化物（比如食物、玩具、物件、活動(dòng)、游戲、感覺(jué)刺激等），而不傾向于使用遠(yuǎn)期獲得的強(qiáng)化物（比如外出游玩、價(jià)格高的玩具等）。所以要對(duì)家長(zhǎng)提供的信息進(jìn)行篩選，把有可能在康復(fù)教育中使用的強(qiáng)化物列出來(lái)。

三、進(jìn)行強(qiáng)化物測(cè)試

在ABA訓(xùn)練中剛開(kāi)始的時(shí)候，自閉癥康復(fù)師往往需要一點(diǎn)時(shí)間，先與孩子建立起良性的互動(dòng)關(guān)系，而不是一開(kāi)始就讓孩子坐下來(lái)做練習(xí)。強(qiáng)化物測(cè)試既可以幫助篩選強(qiáng)化物，又可以幫助康復(fù)師與自閉癥孩子建立良好的關(guān)系。因?yàn)閺?qiáng)化物測(cè)試基本上就是一個(gè)讓孩子接觸他最喜歡的東西的活動(dòng)，這個(gè)過(guò)程很少引發(fā)負(fù)面情緒和行為問(wèn)題，而孩子會(huì)因?yàn)椴粩喃@得自己喜歡的東西，慢慢喜歡上康復(fù)教育的環(huán)境。

在ABA訓(xùn)練中，如何對(duì)自閉癥強(qiáng)化物進(jìn)行選擇和測(cè)試？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。