怎樣教自閉癥兒童根據(jù)兩件事物交替重復(fù)的規(guī)律進(jìn)行排列呢？具體方法如下：

一、大大小?。ㄎ锛帕校?/p>

家長(zhǎng)或老師出示款式及顏色完全相同的常見(jiàn)物件（如杯子）大小各12件，示范在自閉癥兒童面前由左至右，以一大一小的模式排列。然后逐一將物件交給孩子，讓他排列。孩子熟練后，可保留兩只杯子做示例，將其余的杯子交給孩子，讓他排列。可改用其他物件，但大小的對(duì)比要明顯；也可用外形完全不同的物件，如碗和碟。

二、超長(zhǎng)火車（形狀排列）

家長(zhǎng)或老師準(zhǔn)備兩款形狀不同的盒子，將方形地墊以豎向或橫向的方式鋪在地上。示范一邊在每格地墊上放一個(gè)形狀盒，一邊說(shuō)出排列規(guī)律所用的兩個(gè)形狀名稱，如三角形和圓形。讓自閉癥兒童跟著大人的規(guī)律在地墊上擺放形狀盒，直至放完所有形狀盒，便成為超長(zhǎng)火車。孩子熟練后，轉(zhuǎn)用形狀塊或圖卡，也可用繩子穿形狀珠。

三、花花世界（顏色排列）

家長(zhǎng)或老師出示顏色絨毛球，示范按照兩種顏色交替重復(fù)的規(guī)律，將球貼在花蕊的外圍圓圈上。保持花朵在桌上示范，大人取另一張花蕊圖，貼上規(guī)律示例，讓自閉癥兒童完成余下的部分。孩子熟練排列的規(guī)律后，可讓他按兩種顏色交替重復(fù)的規(guī)律自行創(chuàng)作。

四、推理圖畫(huà)（圖卡排列）

家長(zhǎng)或老師出示5×3的方格圖及符號(hào)圖卡（實(shí)物亦可），按兩種符號(hào)卡交替重復(fù)的規(guī)律排列在第一、二格上作為提示。讓自閉癥兒童按照順序在格上排列，提示孩子完成首行后，需轉(zhuǎn)到下行并按規(guī)律繼續(xù)排列。孩子完成后，可轉(zhuǎn)用較復(fù)雜的圖卡，如表情圖卡、動(dòng)作圖卡。

五、模仿達(dá)人（其他感覺(jué)排列）

1、家長(zhǎng)或老師出示有強(qiáng)烈質(zhì)地對(duì)比的物件，如砂紙與絲綢（或其他質(zhì)地較細(xì)滑的布），讓自閉癥兒童觸摸后進(jìn)行排列。

2、示范兩組簡(jiǎn)單動(dòng)作，如站立和坐下，讓孩子重復(fù)動(dòng)作。

3、示范利用兩種樂(lè)器輪流發(fā)出聲音，讓孩子模仿以作規(guī)律次序排列。此活動(dòng)適合能力較強(qiáng)及注意力較強(qiáng)的孩子。

怎樣教自閉癥兒童根據(jù)兩件事物交替重復(fù)的規(guī)律進(jìn)行排列呢？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。