應用行為分析療法（ABA）是一種非常有效的自閉癥治療模式，它可以治療自閉癥典型的認知、注意力和語言缺陷。目前，應用行為分析是應用于自閉癥孩子教育干預中最常見的方法之一，也是許多患兒教育計劃的理論核心。

應用行為分析是一種經(jīng)驗支持的方法，對自閉癥孩子學習關鍵技能有良好的促進作用。一項應用行為分析計劃通常側(cè)重于溝通技巧、社交技巧、粗大動作和精細動作技巧及認知技能的強化。強化的基本原則是激勵那些學習動機較的孩子。隨著孩子與其他人的社會聯(lián)系越來越緊密，可以用社會強化物取代他們的主要增強物（如食物），如贊美和嘲諷。

為每個自閉癥孩子設定的目標可以分解成多個小目標，以便讓他們獲得更多成功的機會。消除孩子的問題行為，或設法用新行為取代其問題行為?！安槐黄谕男袨椤迸c“不想要的行為”兩者抗衡，結(jié)果就會導致一個替代行為的產(chǎn)生。在某種特定的情況下，正向行為有可能被大大強化，從而取代負向行為。

應用行為分析（ABA）治療自閉癥應盡早開始。每周接受治療的時間足夠（如次數(shù)在30次及以上）的孩子比接受治療時間更少（如次數(shù)在15次及以下）的孩子的治療效果更好。連續(xù)治療兩年及以上療效更佳。

自閉癥孩子可能無法通過家庭或?qū)W校環(huán)境中的日?；荧@得技能。為了有效地教導孩子，可以把任務分解成小的、可測量的目標，并且引導孩子反復練習每個技能，直到掌握為止。一些技能可以成為其他更復雜技能的基礎（例如模仿和參與）。

因此，家長和老師可以從最基本的技能開始，在此基礎上逐漸幫助他們學習更高級的技能，并帶領他們在許多不同的環(huán)境中學習。一旦孩子掌握了技巧，就要讓他們定期進行練習，以確保其在往后的一段時間內(nèi)仍能掌握已獲得的技能。在越自然的環(huán)境中教導自閉癥孩子學習生活技能，其學習效果越好。

認知行為療法可以幫助那些在情緒處理上有困難（如不會應對憤怒、悲傷或焦慮等情緒）的自閉癥孩子，這種療法對女性自閉癥患者非常有效。

以上就是自閉癥治療方法：應用行為分析療法（ABA），由99自閉癥網(wǎng)為您整理。