自閉癥兒童語言溝通訓(xùn)練，可以通過游戲“幻彩泡泡”完成，具體如下。

一、推薦年齡：2-6歲

二、所需材料：一瓶泡泡水（可以自制）和吹泡泡工具（如吸管、管道清潔用的篩子等）。

三、活動(dòng)步驟：

試想一下，液體能變成漂浮在空氣中的彩色泡泡，然后消失在天空中，誰不喜歡看呢？對(duì)于自閉癥兒童來說，泡泡是非常具有吸引力的。

知道孩子是否會(huì)對(duì)泡泡感興趣是非常重要的第一步。這項(xiàng)活動(dòng)的另一個(gè)特點(diǎn)是，這是孩子需要他人幫助才能進(jìn)行的活動(dòng)。對(duì)于年幼的孩子來說，要自己擰開瓶蓋并持續(xù)地吹出泡泡是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這就意味著孩子需要大人的幫助。大人可以充分利用這一點(diǎn)，通過語言或非語言的方式在活動(dòng)中盡可能地多和孩子溝通。

同時(shí)，要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)自閉癥兒童要求更多的泡泡。例如，吹了幾次就停下來，把泡泡棒留在瓶子里，看看是否可以讓孩子要求你把它拿出來。然后，將泡泡棒放在自己的嘴邊，但不要吹，看看是否可以讓孩子要求你吹。如果孩子年齡很小，又剛剛開始這樣的練習(xí)，大人可以讓他伸手去抓瓶子或泡泡棒來表達(dá)他的需求，或者發(fā)出簡單的聲音（如“p”代表“泡”），這樣會(huì)更符合他的發(fā)育特點(diǎn)。如果孩子的語言能力較好，則可以引導(dǎo)他說“請(qǐng)?jiān)俅狄恍┡菖荨边@樣的句子。

此外，還要鼓勵(lì)自閉癥兒童對(duì)泡泡游戲發(fā)表評(píng)論。例如，大人可以在游戲過程中示范如何發(fā)表評(píng)論，然后停下來指著泡泡，同時(shí)做出比較激動(dòng)的表情，看看孩子是否會(huì)發(fā)表評(píng)論。大人也可以教給孩子一個(gè)句子的開頭，讓孩子補(bǔ)充完整，如“那個(gè)泡泡＿＿”。如果孩子的語言能力很強(qiáng)，你還可以幫助他練習(xí)用更長、更具描述性的句子來表達(dá)。

四、訓(xùn)練效果

提要求是對(duì)自閉癥兒童來說非常重要的一項(xiàng)溝通技能，在教孩子這個(gè)技能時(shí)首先要抓住孩子想要表達(dá)的欲望。一旦孩子有強(qiáng)烈的愿望想要得到某樣?xùn)|西，他就更有可能模仿你示范的字詞，并最終學(xué)會(huì)自己提出要求。

五、提示：

要進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)，家長或老師需要一個(gè)裝泡泡水的瓶子，以及一根用來吹泡泡的泡泡棒。如果手頭沒有泡泡水，也不要擔(dān)心，在家里自制一個(gè)也很容易。大人需要做的就是將洗潔精和水以1:3的比例混合，加入幾匙糖，然后攪拌。糖是必需的，它會(huì)使泡泡在空氣中停留更長的時(shí)間。然后，大人可以使用任何有孔的東西（如篩子、吸管等）來吹泡泡。

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