孤獨癥兒童現(xiàn)場教學(xué)法的注意事項有哪些呢？

現(xiàn)場教學(xué)法具有許多優(yōu)點，它具有具體、直觀、生動形象的特點，它把教學(xué)和社會生活、生產(chǎn)勞動和科學(xué)實驗等活動有機地融合在一起，它既可以給孩子提供大量的、豐富的第一手材料即直接經(jīng)驗，又可以幫助孩子很好地理解和掌握在課本上學(xué)習(xí)的知識。該教學(xué)法把教學(xué)內(nèi)容寓于一定的具體現(xiàn)實生活之中，因此又可以培養(yǎng)孩子把學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實際當中、與實際密切配合的能力。

孤獨癥兒童現(xiàn)場教學(xué)法的注意事項如下：

一、要有明確的教學(xué)目的

現(xiàn)場教學(xué)是為了讓孩子加深對教學(xué)內(nèi)容的理解消化和鞏固所學(xué)知識，因此必須與教學(xué)內(nèi)容緊密配合，避免隨意性。它不僅要求教師明確教學(xué)的目的，而且還要讓孩子也明白學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，并且教師要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容給孤獨癥兒童提出現(xiàn)場參觀、學(xué)習(xí)時的具體要求，讓他們帶著問題、任務(wù)去參觀學(xué)習(xí)。只有目的明確了，孩子學(xué)習(xí)時才能有的放矢，避免盲目性，同時也可以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

二、充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時取得現(xiàn)場工作人員的支持和配合

教師在現(xiàn)場教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師要面對現(xiàn)場實際，結(jié)合課本教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有目的地進行講解；教師要充分發(fā)揮現(xiàn)場教學(xué)具體、生動、形象、直觀等優(yōu)點，調(diào)動孤獨癥兒童的學(xué)習(xí)興趣，并及時向他們提出一些啟發(fā)性的問題，讓他們根據(jù)實際進行回答。

由于現(xiàn)場教學(xué)需要與現(xiàn)場的具體工作人員打交道，因此教師要事先與他們?nèi)〉寐?lián)系，取得他們的支持和配合。并且由于有些內(nèi)容單靠教師一人無法完成，還需要工作人員幫助給予講解。對此要求教師事先就某些問題與現(xiàn)場工作人員進行磋商，以便讓他們也來承擔一部分教學(xué)內(nèi)容的備課，這樣教學(xué)效果會更好。

三、教師要事先對現(xiàn)場進行統(tǒng)籌安排

現(xiàn)場教學(xué)是為實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，因此采用現(xiàn)場教學(xué)法時，教師一定要事先按教學(xué)內(nèi)容的要求對現(xiàn)場進行安排，或請有關(guān)人員協(xié)助安排，以便使教學(xué)有步驟、有計劃地進行。

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