爬行活動是自閉癥兒童運動訓練的一大內(nèi)容，具體如下：

一、活動部位

1、腹部爬行：

右側肩關節(jié)前伸、外展，肘關節(jié)微屈支撐，肩關節(jié)逐漸后伸，到頭頂越過手掌位置，對側上肢交替；雙下肢髖、膝關節(jié)屈曲到伸展支撐向前。

2、四點支撐爬行：

腕、踝關節(jié)屈曲，雙手手掌、前腳掌著地；右側肩關節(jié)前伸，右側屈膝屈髖，下肢抬離地面向前，腹部核心區(qū)收縮，左側上肢肘關節(jié)伸展支撐，下肢屈髖伸膝支撐，左右側交替抬起、支撐向前避開障礙物獨立爬行5米。

二、教學目標

1、地墊、小凳、梯背架

2、繩子、彈力帶、滑板（四輪）

三、教學要點

1、輔助爬行

⑴?助力爬行練習（用繩子或彈力帶包裹住孩子軀干，在其腹爬／四點爬時給予助力）。

⑵?推物跪行，自閉癥兒童雙手扶持小凳或梯背架，向前跪行。

⑶?趴滑板爬行，孩子髖關節(jié)及下肢趴在滑板上，用上肢驅動向前爬行。

2、獨立爬行5米

⑴?在地墊上放置小凳作為障礙，引導孩子跨越障礙爬行。

⑵?在地墊上放置小凳作為障礙，引導孩子繞過障礙爬行。

⑶?孩子腹爬或四點爬，根據(jù)教師指令向教室各個方向爬行。

四、教學形式：

個別訓練、小組訓練、家庭互動

五、學生表現(xiàn)：

知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度

六、家庭作業(yè)：

1、爬行比賽：與家長比比誰爬得遠、爬得快。

2、障礙爬行：通過設置障礙讓孩子練習腹爬及四點爬。

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